七年級上冊數學教案設計

　　教學目標

　　1.知識與技能

　　①理解有理數的意義.②能把給出的有理數按要求分類.③瞭解0在有理數分類的作用.

　　2.過程與方法

　　經歷本節的學習，培養學生樹立分類討論的觀點和能正確地進行分類的能力.

　　3.情感、態度與價值觀

　　透過聯絡與發展、對立與統一的.思考方法對學生進行辯證唯物主義教育.

　　教學重點難點

　　重點：會把所給的各數填入它所在的數集的圖裡.難點：掌握有理數的兩種分類.

　　教與學互動設計

　　(一)創設情境，匯入新課

　　討論交流現在，同學們都已經知道除了我們小學裡所學的數之外，還有另一種形式的數，即負數.大家討論一下，到目前為止，你已經認識了哪些型別的數.

　　(二)合作交流，解讀探究

　　學生列舉：3，5.7，-7，-9，-10，0，-3，-7.4，5.2…

　　議一議你能說說這些數的特點嗎?

　　學生回答，並相互補充：有小學學過的整數、0、分數，也有負整數、負分數.

　　說明：我們把所有的這些數統稱為有理數.