五年級下冊數學教案：欣賞與設

五年級下冊數學教案：欣賞與設

　　欣賞與設計練習課

　　教學內容：教材第8～11頁。

　　教學目標

　　1.透過收集圖案，小組交流，感受圖案的美，併為自己以後創作圖案提供借鑑。

　　2.透過欣賞圖案，發展學生的審美意識和空間觀念。

　　3.自己經歷創作實踐的整個過程，感受創作的樂趣，進一步培養學生的審美情趣。

　　重點難點 ：

　　1．進一步利用對稱、平移、旋轉等方法繪製精美的`圖案。

　　2．加深感受圖形的內在美，培養學生的審美情趣。

　　教學準備：

　　課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。

　　教學過程：

　　一、展覽匯入

　　課前讓學生收集圖案，以小組為單位進行交流。

　　思考：這些圖案是怎樣設計的，它有什麼特點？

　　指名介紹本組中最美的圖案，並結合思考說一說它的特點。

　　二、學習新課

　　（一）嘗試創造：

　　讓學生做第8頁第1、2題。

　　1、鼓勵學生用學過的圖形設計圖案，對不同的學生提出不同的要求。

　　2、交流時，教師對有創意、繪圖美觀的同學給予表揚和激勵。

　　（二）設計圖案：

　　做第10頁“實踐活動”7題。

　　1、 提出三個步驟：

　　（1）先選擇一個喜歡的圖形；

　　（2）再確定你選用的對稱、平移和旋轉的方法；

　　（3）動手繪製圖案。

　　2、分別利用對稱、平移和旋轉創作一個圖案後，全班交流。

　　三、鞏固練習

　　（一）反饋練習：

　　1、製作“雪花”：

　　取一張正方形紙，按書上所示的方法對摺和剪裁。可以經過多次練習，直到會剪一朵美麗的“雪花”。

　　2．作品展示。

　　3、獨立觀察並嘗試做第9頁第5題。

　　四、全課總結

　　全班交流各自的作品，選出好的作品互相評價，全班展覽。

　　板書設計：

　　欣賞和設計練習課