《泉城》小學語文教案

《泉城》小學語文教案

  教學目標:

  1、學會本課的生字,理解生字組成的詞語。

  2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

  教學重點:學會本課的生字,理解生字組成的詞語。

  教學難點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

  一.談話匯入。

  師:同學們,我們義烏的小商品享譽世界,所以義烏也稱為----小商品城。

  那麼你知道,冰城是指哪座城市呢?為什麼被稱為冰城呢?

  師:冰城的冰直截了當地讓我們感受到了哈爾濱的冰天雪地。今天我們要學的這篇課文課題是泉城(板書泉城)大聲讀課題!

  你們說這座城市以什麼聞名天下?

  師:讀了課題你們想知道什麼?

  [讓學生產生閱讀期待,有目的地從閱讀中汲取自己所需要的'資訊]

  二.初讀課文

  1.自由讀課文,初步解決一些簡單的問題。

  師:同學們,認真讀課文,看能不能解決自己提出的問題。遇到不認識的字看看拼音。

  師:你們的問題在文中找到答案了嗎?說說你知道了什麼?

  [這裡並未直接進入讀準字音,讀通句子環節,哪怕是初讀課文,學生也已經對課文產生初步聯想及理解,教者不想打斷學生的思維過程,所以讓他一氣呵成連貫下來]

  2.引入研究課題,生成高層次閱讀期待。

  師:有些問題同學們明白了,有些問題同學還未徹底地瞭解。濟南素有泉城、泉都之稱。元代地理學家於欽亦稱讚說:濟南山水甲齊魯,泉甲天下。這甲天下的濟南的泉,到底有什麼絕妙之處,能博得天下第一的美譽呢?

  書讀百遍,其義自見。把書多讀幾遍,我們就能在書中找到答案。

  3.多種形式練讀。

  出示自讀要求:

  (1)自己讀課文,藉助拼音讀準字音,大聲慢速朗讀課文,讀通句子。

  (2)同桌互查

  4.檢查自讀情況。

  出示生詞和片語:

  晶瑩剔透秋雨瀟瀟晝夜不息

  濟南大約一畝見方不斷懸崖洞穴佔地往上冒三堆白雪

  師:現在,讓我們大聲的讀讀這些生詞一遍。

  5.聯絡生詞,品析濟南泉水。

  師:聯絡課文,你能不能從上面某個詞中發現濟南泉水的一些特點?也許從這裡我們能找到濟南泉水甲天下的原因。大聲讀課文,邊讀邊想。不理解的詞,聯絡上下文理解或。z

  指名回答。

  6.齊讀課文,試著把這些特點讀出來。

  7.同學們,我們讀幾遍了,背一背!背不出?不要緊,看書,記得我位極人臣一些棧8970-9幾句背幾句。

  [這種記憶過程,能幫助學生主動思考課文寫了那些內容。]

  三、學生描紅

  四、佈置作業

  1、熟讀課文2、抄寫生詞

最近訪問