《奇妙的靜電》幼兒園科學教案

《奇妙的靜電》幼兒園科學教案

　　活動目標

　　1.引導幼兒發現有趣的靜電現象。

　　2.使幼兒獲得粗淺的靜電知識。

　　活動準備

　　小紙片、塑膠尺子、化纖製品。

　　活動過程

　　一、引發幼兒好奇心

　　1.出示兩個小盤（一個是空的，另一個有碎紙片。）

　　教師：老師這裡有兩個小盤子，請小朋友想一想，不能用手拿紙片，

　　用什麼辦法可以讓小紙片跑到這個盤子裡面呢？

　　2.鼓勵幼兒大膽想出各種辦法，教師和幼兒一起討論怎樣實施想出的'這些辦法。

　　二、引導幼兒發現靜電現象

　　1.引發興趣

　　教師：現在老師給小朋友們變一個魔術，不用手接觸小紙片，就能把小紙片運到另一個盤子裡，

　　小朋友們想不想看？

　　2.教師實驗，幼兒觀察。

　　教師拿出塑膠尺子和滌綸布

　　--讓幼兒觀察，沒有和滌綸布摩擦過的尺子吸不起小紙片。

　　--然後再用尺子和滌綸布摩擦，能吸起小紙片。

　　3.幼兒實驗

　　（1）教師告訴幼兒是怎麼做的，然後讓幼兒動手操作。

　　右手拿著小尺子，左手拿著小布，左左右右來回擦，然後把尺子放到小紙片上方就可以把小紙片吸起來了，

　　把吸起的小紙片運動另一個盤子裡上就可以了。

　　（2）給幼兒尺子人手一把，小紙片每人一小盒。

　　（3）提問：小朋友知道，為什麼尺子和滌綸布經過磨擦後能吸起小紙片嗎？

　　（4）教師：是因為，尺子和布經過摩擦後，會產生靜電，所以就能把小紙片吸起來了。

　　三、結束

　　請幾名小朋友到前面給大家表演。

　　活動延伸

　　把教具放到活動區，並且放些不同材料的東西，讓幼兒找一找有哪些東西經過摩擦可以產生靜電，哪些東西經過磨擦不能產生靜電。