《瓜果飄香》教案設計

《瓜果飄香》教案設計

　　【課型】

　　造型表現

　　【課時】

　　1課時

　　【教材分析】本課為贛美版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第三課的內容。本課選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材，並視之為繪畫學習的切入點。透過瓜果飄香觀察辨識瞭解水果的形狀和特點，品嚐其色香滋味，使學生從感官的滿足引發表現的慾望，進而促進主動地投入學習。本課瓜果飄香教學內容偏重於對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現，透過對瓜果飄香的觀察瞭解，畫學生喜愛的.水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由於學習內容瓜果飄香接近學生生活，在直接體驗的基礎上，學生一般能夠掌握瓜果造型的特點，並饒有興趣地投入到學習活動中去。

　　【教學目標】

　　1、情感目標：培養學生的生活情趣。

　　2、認知目標；認識瓜果的基本形狀和顏色。

　　3、能力培養：初步瞭解觀察行繪畫的基本方法，能畫出自己喜歡的水果並組合。

　　【教學重點】

　　認識水果的基本形狀及色彩，透過對靜物蔬果的繪畫練習，瞭解水性顏料、筆和紙等材料的不同特性和表現方法。

　　【教學難點】

　　描繪靜物如何注意它們的大小、前後、遮擋以及深淺關係。

　　【教學準備】

　　教師：常見水果實物、水果電子圖片（相同水果不同形狀、顏色）、範作、水粉筆、水粉顏料、勾線筆

　　學生：彩色筆、勾線筆。

　　【教學過程】

　　一、激趣匯入。

　　1、今天老師從果園裡帶來了3個奇妙的‘水果寶箱’，每個寶箱裡裝了一種水果。小朋友們，你們想知道里面都裝了哪些水果嗎？

　　（出示3個“水果寶箱”，並分別裝有桔子、葡萄、香蕉）

　　2、聞一聞、摸一摸、水果。

　　①分別請3位學生到“水果寶箱”中來聞一聞、摸一摸水果，並把它的形狀畫在黑板上。

　　②你們知道箱子裡是什麼水果嗎？你是怎麼知道的？

　　3、為什麼喜歡吃水果呢？

　　小結：水果好吃，有營養，讓我們長得漂漂亮亮的，個子長得高高的！

　　4、揭示課題：瓜果飄香

　　二、認識各種水果的形狀、顏色。

　　1、水果的形狀。

　　（1）不同的水果有不同的形狀。

　　（2）同一種水果有不同的形狀。

　　（3）切開的水果。

　　（板書：形狀各異）

　　2、水果的顏色。

　　（1）不同的水果有不同的顏色。

　　（2）同一種水果的不同顏色。

　　（3）教師示範：畫一個蘋果並塗色。

　　（4）學生嘗試作業、瞭解學情：畫一個自己喜歡的水果並塗色。（板書：多種顏色）

　　3、水果的組合。

　　（1）逐步呈現一幅範畫的繪畫步驟。

　　（2）賞析學生作業。

　　（板書：組合有趣）

　　三、自主表現。

　　作業要求：比比瓜果的形狀和顏色有什麼不同，畫出自己喜歡的水果。

　　四、作業評價。

　　（1）自評。

　　（2）互評。

　　（3）師評。

　　五、拓展。

　　創意水果、水果拼盤圖片。

　　六、總結。

　　水果真是太好了，水果王國裡的每一個成員都很喜歡我們小朋友，只要我們經常接近它，品嚐它，它們身體裡的營養都會讓我們變得更聰明更健康。

　　板書：

　　瓜果飄香

　　形狀各異

　　多種顏色

　　組合有趣

　　《瓜果飄香》教學反思

　　運用遊戲法進行的教學，使學生在新奇中學，在快樂中練，在活動過程中相互交流著對水果樹經驗與看法。這樣的活動過程，自然融合了多個領域的學習內容，但孩子們並沒有意識到自己在學習，他們只感到自己置身在愉快的生活中，這種整合是水乳交融自然天成的，這種教學不僅能活躍氣氛，陶冶情操，更能提高美術教學的效果。