幼兒園體育活動教案及反思

　　一、設計意圖：到了大班幼兒喜歡玩有競爭的遊戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基於大班孩子這一特點，透過創設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢？匯入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。透過遊戲“創設螞蟻搬運糧食所要經過的路線”，發展幼兒的跑、跨跳、平衡、鑽等綜合運動能力，培養幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到遊戲的樂趣並在愉悅的遊戲中完成整個教學目標。

　　二、活動目標

　　1、發展幼兒跑、跨跳、平衡、鑽、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協調性和靈活性。

　　2、培養幼兒創造性思維和萌發同伴合作意識及克服困難的精神。

　　3、遵守遊戲規則。

　　三、活動重難點

　　活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　活動難點：培養幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力

　　四、活動準備

　　1、牛奶箱、球、平衡木、鑽圈、“樹林”、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。

　　2、場地佈置：

　　五、活動過程

　　（一）在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

　　教師扮螞蟻媽媽，帶領幼兒（扮小螞蟻），隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

　　教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀！我們來鍛鍊鍛鍊吧！要求跟節奏、有力度做熱身運動。

　　（二）小螞蟻練本領

　　教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。匯入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

　　2、請個別幼兒示範夾球，並講解幼兒夾球的情況。

　　3、請幼兒找個寬鬆的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調不能直接用手喔！

　　（三）遊戲“小螞蟻搬運糧食”

　　1、小朋友的本領練得真好，我們開始搬運“糧食”吧！遊戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鑽過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內，最後兩人手拉手往箭號方向跑回。

　　2、請兩個幼兒示範遊戲玩法。強調遊戲規則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回後手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的後面。遊戲繼續進行。

　　3、幼兒分兩組進行第一次遊戲。（兩人夾球向前走的路線較短）

　　4、第二次遊戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

　　5、第三次遊戲，兩組幼兒進行比賽，強調遊戲規則。（兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回後手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的後面。）（播放音樂甩蔥歌）

　　（四）教師帶領幼兒做放鬆動作。

　　1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放鬆動作吧！（播放音樂“彩虹的約定”）

　　2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作遊戲的快樂。

　　3、整理材料，結束活動。

　　教學反思:

　　本次《快樂做運動》活動的成功之一在於透過創設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的`興趣。怎樣搬運糧食呢？搬運糧食要經過哪些路線呢？以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創設有助於促使幼兒發現本次活動的學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發幼兒的學習興趣。

　　成功之二在於本次活動以遊戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鑽、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養孩子克服困難的精神及於同伴合作的意識。激發幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

　　成功之三在於教師將遊戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白並遵守遊戲規則的前提下，遊戲進行三次：第一次夾球走的路線較短；第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在遊戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成；第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的遊戲，且會為比賽中的夥伴喊“加油、鼓勁！”充分體現了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到遊戲的樂趣並在愉悅的遊戲中完成整個教學目標。