幼兒園小班早期閱讀教案《樹傘》
幼兒園小班早期閱讀教案《樹傘》
目標:
1、透過欣賞圖片,激發幼兒對學習詩歌的興趣。
2、認識漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
3、幼兒能理解詩歌,感受詩歌的童趣。
活動準備:
1、 小雞頭飾30個、雞媽媽頭飾一個、小雞指偶
2、 傘帶字的30份、錄音機、磁帶
3、字卡“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
活動重點:
認識漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”
活動難點:
幼兒對識字感興趣並理解詩歌內容
活動過程:
一、引出課題:
小朋友們單老師頭上戴著什麼動物頭飾啊?(雞媽媽)那你們呢?(小雞)很對,那單老師呀還請了一位小客人,看是誰啊?出示指偶小雞,它呀學了個變魔術的本領,想要表演給我們的小雞看。
(一) 識字遊戲:複習幼兒學過的字寶寶(誰來了)
太陽、風、雨、落
小雞們真能幹,雞媽媽帶你們去看一個好看的地方。
(二)出示圖片、欣賞圖片冬天並提出問題
1)小朋友看到什麼啦?(小雞),對,這裡呀也有小雞,小雞有個好聽的名字,雞媽媽給它起的`,叫什麼呀?引導幼兒說出(雞娃娃並出示字卡)小雞們真棒,雞媽媽呀也叫你們雞娃娃,很好聽的。下雨了雞娃娃怎麼辦了啊?(躲)對,很棒,在大樹下面,大樹變成了雞娃娃們的什麼啊?(傘)表揚說出來的幼兒。
2)下雨了,雞娃娃們不能到外面去玩了,雞娃娃們呀念起了好聽的詩歌(聽錄音《樹傘》)(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來試試念一遍!
3)識字遊戲:讓你猜猜我是誰(小朋友真能幹,讓你猜猜我是誰)邊念邊出示字卡。
4)分傘:雞娃娃們,下雨了,這裡的雞娃娃有地方躲了,有傘了,不會被淋溼了,那我們的雞娃娃們可怎麼辦啊?(幼兒自由討論)
不著急,雞媽媽呀早就給你們雞娃娃準備好了,看(傘)想想要啊,後面呀有個字寶寶,認識的雞娃娃就可以得到了。
5)找朋友結束活動:雞娃娃們,都有傘了,我們撐著傘跟雞媽媽去找朋友吧!(音樂找朋友)