葡萄乾跳舞的秘密教案

葡萄乾跳舞的秘密教案

　　活動目標：

　　1. 觀察葡萄乾投放在水和雪碧裡產生的不同現象，萌發探索葡萄乾跳舞秘密的興趣。

　　2.能在同伴面前大膽清楚地表述自己的發現。

　　活動準備：

　　1.人手兩套杯子，兩杯雪碧、兩杯礦泉水，並在杯子上做好紅、綠標記

　　2.葡萄乾若干

　　3.記錄表

　　4.影片兩段

　　5.座位形式：圓形

　　活動過程：

　　一、區分水和雪碧水，引出探究泡泡的興趣

　　1. 師：今天老師帶來了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？為什麼？

　　2. 幼兒猜測。

　　3.引導幼兒觀察雪碧的泡泡，瞭解其特性

　　師：那我們再來仔細觀察泡泡，對於泡泡你有什麼發現？

　　4. 教師總結，並貼標記記錄。

　　二、幼兒實驗，觀察葡萄乾放入水和雪碧後的不同變化。

　　1.幼兒猜測實驗結果，教師記錄

　　（1）出示葡萄乾：今天，老師還帶來了一樣東西，瞧，是什麼？

　　（2）討論：如果我把葡萄乾分別放到礦泉水和雪碧裡，葡萄乾會怎樣？

　　（3）幼兒分別幼兒猜測葡萄乾在水和雪碧裡的現象，教師和記錄共同記錄猜測結果。

　　2.幼兒實驗並分享實驗結果，教師記錄幼兒的發現

　　（1）師：這是你們的猜測，猜測可不一定正確，我們一起來驗證一下吧。

　　（2）教師教材操作要求。

　　師：老師給你們每人準備一杯礦泉水，一杯雪碧，請你把葡萄乾分別放進去，看看葡萄乾會怎麼樣？你可以先把葡萄乾放到水裡，觀察好以後再把葡萄乾放到雪碧水裡再進行觀察。做實驗需要耐心和細心，耐心等待，仔細觀察，才會有所發現；音樂停，你們就要回到座位上。

　　3.幼兒實驗

　　4.集體交流，分享發現

　　（1）師：誰來說說你的發現？

　　①葡萄乾放進水裡：

　　師：誰來說說把葡萄乾放進水裡，葡萄乾會怎樣？

　　師總結：原來葡萄乾放進礦泉水裡，會直接沉到杯子，我們把它記錄下來。

　　②葡萄乾放進雪碧裡：

　　師：葡萄乾放進雪碧裡，你又有什麼發現？

　　（2）觀看錄影，集體驗證

　　（3）教師記錄

　　師：看清楚了嗎？葡萄乾在雪碧裡發生了什麼？

　　（4）教師總結並記錄結果

　　三、討論並揭秘葡萄乾在雪碧裡位置變化的原因，

　　1.討論：為什麼葡萄乾放進雪碧裡會一會兒浮上來，一會沉下去呢？

　　2.觀看課件

　　師：老師把葡萄乾跳舞的秘密做成了一個影片，我們一起看一看。

　　3.揭示原理：當葡萄乾放進雪碧，葡萄乾一開始會沉下去，但是很多氣泡會圍著葡萄乾，像氣球一樣把葡萄乾托起來，而水面上的'氣泡破裂時，葡萄乾就沉下去；過一會兒新的氣泡又會圍在葡萄乾周圍，於是葡萄乾又浮起來了，就這樣反反覆覆，所以我們看起來就像是葡萄乾在跳舞一樣。

　　活動延伸：

　　1.討論：你還喝過哪些有泡泡的飲料？

　　2.投放其他飲料，讓幼兒在區域活動中繼續探索

　　師：今天老師還帶來了一些飲料，都認識嗎？如果把葡萄乾放進可樂、王老吉里，又會有什麼現象呢？老師為你們準備了一張記錄表，請你們回教室後繼續探索，並把你的發現記錄下來，好嗎？

　　《中班科學教案 葡萄乾跳舞的秘密》摘要：：圓形 活動過程： 一、區分水和雪碧水，引出探究泡泡的興趣 1. 師：今天老師帶來了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？為什麼？ 2. 幼兒猜測。 3.引導幼兒觀察雪碧的泡泡，瞭解其特性 師：那我們再來...