《蘑菇傘》教案與感悟

　　設計背景

　　根據小班年齡段對藝術的初次接觸，先從最簡單的塗色課開始，由於孩子們對卡通版的蘑菇點點非常喜愛，所以選擇了孩子們熟悉的卡通形象。

　　活動目標

　　1、能夠區分不同的顏色。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握塗色的方法。

　　3、體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

　　重點難點

　　重點：感受塗色的樂趣。難點：塗色的要領，不要塗到外邊。

　　活動準備

　　1、不同顏色的油畫棒若干，未塗色的蘑菇圖案和傘的圖案若干。

　　2、手繪範畫。

　　活動過程

　　一、匯入部分：

　　1、問題一：今天外面冷不冷呀，為什麼這麼冷呢？（引出下雨下雪。）

　　問題二：雨滴或者雪花落在我們身上，我們感覺怎麼樣？（引出身上會溼，會感冒。）

　　問題三：小朋友們想一想，下雨下雪的時候我們用什麼工具擋住雨滴和雪花？（引出打傘的話題。）

　　2、教師：我們用自己的手來做一把小雨傘好嗎？來，開啟我們的小雨傘。

　　引出手指謠：小雨傘，真淘氣，愛和雨滴做遊戲，轉一轉，嘀嘀嘀，滾一滾，淅瀝瀝，滾滾轉轉真有趣！

　　注意手指動作要領，注意發音標準。加快語速來調動幼兒情緒。

　　二、基礎部分：

　　1、（出示圖一：五顏六色的小雨傘。）

　　教師：這是誰的小雨傘，怎麼沒人要了呢？來猜一猜知這把小雨傘是誰的呢？

　　鼓勵幼兒大膽猜測，最後告訴答案，就是我們今天的新朋友蘑菇點點。（出示圖二：塗過色的`蘑菇點點，很開心的表情）

　　問題一：為什麼要叫它蘑菇點點。引出蘑菇點點身上的花衣裳。

　　問題二：咦，外面下雨了，可是蘑菇點點卻把小雨傘忘到家裡了，他會怎麼樣啊？

　　引起幼兒猜想蘑菇點點會淋溼，會感冒，最後公佈答案。（圖三：蘑菇點點在雨滴下面，哭泣的表情，身上的點點的顏色被雨水沖掉了）

　　問題三：寶貝們，我們的新朋友蘑菇點點花衣裳不見了怎麼辦？

　　幼兒觀察圖片,引出為蘑菇塗色.

　　2、教師：將圖一開啟當範畫，給每位幼兒準備油畫棒和一張蘑菇圖片。請幼兒為其塗色.

　　《小班藝術活動“蘑菇傘”教案與反思》摘要：準備 1、不同顏色的油畫棒若干，未塗色的蘑菇圖案和傘的圖案若干。 2、手繪範畫。活動過程一、匯入部分： 1、問題一：今天外面冷不冷呀，為什麼這麼冷呢？引出下雨下雪。問題二：雨滴或者雪花落在我們身上，...