小班科學糖怎麼不見了教案

　　活動目標:

　　1.觀察糖在水中溶解的過程以及所發生的變化,能用語言表達自己的發現。

　　2.對溶解的現象產生好奇,能主動思考"糖怎麼不見了"的問題。

　　活動準備:

　　糖、透明杯。

　　活動重點、難點:

　　理解溶解現象。

　　審美元素:

　　幼兒透過實踐操作,瞭解糖在水中溶解的過程以及所發生的變化,激發幼兒對溶解這一科學現象的興趣。同時也培養幼兒耐心、細緻的探究品質。

　　活動過程:

　　1.出示糖讓幼兒觀察,激發幼兒興趣。

　　師:桌上有什麼?糖是什麼樣子的?(白色的,小顆粒狀)如果把糖放在水裡會怎麼樣?

　　幼兒觀察、猜想。

　　2.請幼兒觀察溶解的.過程。

　　師:現在我們把糖放入水中來看看會發生什麼變化?

　　師:你們看到的糖放到水裡怎麼不見了?它真的沒有了嗎?猜一猜,它到哪裡去了?水變成什麼樣子?嚐嚐看。引導幼兒討論溶解現象。

　　師小結:糖放入水裡後就慢慢融化,溶解在水裡,水會變得有些混濁,喝到嘴裡甜甜的。

　　3.引導幼兒聯絡其他溶解現象,拓展幼兒經驗。

　　師:你還知道有什麼東西像糖一樣,在水裡會"化掉"呢?(鹽、飲料果粒)

　　4.教師總結。

　　今天小朋友又學到新本領了,知道了糖會溶化在水裡,水會變甜,回到家裡我們還可以用鹽、飲料顆粒繼續做實驗好嗎?