小班《天氣預報》科學教案

小班《天氣預報》科學教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步瞭解天氣的種類，瞭解每種天氣的基本特徵。

　　2、嘗試用動作來表示不同的天氣。

　　活動準備：

　　1、製作好“晴，下雨，颳風，下雪”的天氣牌。

　　活動過程：

　　一、說說今日天氣。

　　1、談話引入：今天是什麼天氣？你們知道嗎？

　　2、讓幼兒觀察窗外的情景，說說今天是晴天，雨天還是多雲的天氣。

　　（引導幼兒大膽的.說出自己的判斷）。

　　3、分別出示晴天，雨天等天氣牌，幫助瞭解天氣的種類和特徵。

　　師：剛才有的小朋友說今天是晴天，有的小朋友說今天是多雲的天氣，

　　你們是怎麼知道的？

　　:師：晴天會有什麼特徵呢？（有太陽公公）。那多雲的天氣又是怎樣的呢？（幫助幼兒一起了解各種天氣的特徵，然後再作出判斷今天是晴天還是其他的天氣）。

　　4、說說一共有幾種天氣？結合天氣牌引導幼兒說說你喜歡哪種天氣？為什麼喜歡？又為什麼不喜歡？

　　師：天氣一共有晴天，雨天，多雲天（陰天），下雪天，你們最喜歡什麼天氣，最不喜歡什麼天氣？為什麼呢？（引導幼兒大膽的表述）。

　　二、用動作來表示各種天氣。

　　1、啟發幼兒討論用什麼動作來表示這幾種天氣。

　　師：剛才小朋友都說了自己喜歡的天氣，如果你喜歡晴天，那你能用動作來表示晴天嗎？晴天有圓圓的太陽。手壁向上圍成一個圓圈當作太陽，表示晴天。（引導全班小朋友來做一下這個動作）。

　　師：那下雨的天氣又能用什麼動作來表示呢？（張開五指，從頭頂向下搖動手腕，表示下雨），

　　師：現在天氣太熱了，如果能刮一陣涼風，那該多好哇，那你們知道颳風的天氣可以用什麼動作來表示嗎？颳風了會把樹枝吹的搖搖擺擺。高舉雙手，在頭頂左右擺動，表示颳風。

　　師：小朋友喜歡下雪的天氣，因為下雪的天氣我們可以堆雪人，打雪丈。那你們知道下雪可以怎樣用動作來表示嗎？緊握拳頭，輕敲大腿，表示下雪了。

　　1、帶領小朋友分別做一做用動作來表示各種天氣。

　　2、舉牌，做動作的遊戲。

　　師：老師舉起不同的天氣牌，小朋友麼們能根據天氣牌指示的天氣表演

　　出相應的動作。

　　三、背上的天氣預報。

　　1、今天我還給大家帶來一個遊戲：這個遊戲是要兩個兩個好朋友一起玩，一個人用雙手蹭著膝蓋，彎著腰，再讓另外一個好朋友用手指在你的背上表演表示胎氣的動作，你呢就猜猜是什麼天氣。如：晴天——兩手平放在背上，雨天——用手指輕輕的敲打背部。颳風——手掌在背上撫摸。下雪——兩個拳頭輕輕的敲背。

　　2、請小朋友自由的找到自己的好朋友來玩這個遊戲。

　　3、建議家長每天與幼兒一起關注天氣預報，瞭解當天的天氣。