中班打擊樂關於小紅帽的教案
中班打擊樂關於小紅帽的教案
活動目標:
1.在感受音樂的基礎上,探索用身體動作、打擊樂器來表現不同的節奏型。
2.學習看圖譜演奏《小紅帽》,感受樂曲歡快的情緒。
3.培養幼兒合作的精神和聽指揮的能力,體驗合作和交流的樂趣。
活動準備:
音樂、圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、串鈴
活動過程:
一、欣賞音樂,感受樂曲節奏
1.今天葉老師帶來了一首小朋友熟悉的音樂,我們來聽聽到底是什麼音樂?
2.這首樂曲的名稱叫什麼?(小紅帽)
3.你們聽過《小紅帽》的.故事嗎?
小紅帽的故事裡講到了什麼事情?
二、分段欣賞音樂,表現節奏
1.我們來聽一段音樂,你覺得這段音樂裡發生了什麼事情?這段音樂聽起來感覺怎麼樣?那我們今天就來玩一個節奏遊戲。誰會用拍手來表現這段音樂的節奏呢?(出示音樂一段,讓孩子自由表現樂曲)
2.出示節奏圖,誰會按照上面的節奏來拍一拍?(聽音樂,打節奏)
3.除了拍手,我們還能用哪些身體動作來表示節奏?小朋友表現真不錯。
4.接下來的這段音樂你覺得小紅帽心情會怎麼樣呢?那你會用新的節奏來表現音樂嗎?(試試)
5.出示節奏圖,拍節奏
6. 除了拍手,我們還能用哪些身體動作來表示節奏?
三、出示圖譜,演奏樂曲
1.葉老師把剛才小朋友用身體拍的節奏都畫下來了,你們能看圖譜來試一試嗎?(哼唱打節奏一次)
2.聽音樂看圖譜打節奏1—2次
四、配樂器演奏樂曲
1.葉老師這裡有一些樂器,你們覺得這些樂器分別適合哪一段?根據孩子配的集體演奏一遍。
2.互換樂器演奏一遍。
五、看指揮演奏樂曲
1.今天老師做指揮家,小朋友做小小演奏家,我們來看指揮演奏,行不行?
2.看指揮演奏樂曲
六、活動延伸
你們想做小小指揮員嗎?請一幼兒試試。小樂器都累了要休息了,現在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子裡讓他們休息,放完之後我們到教室裡再去玩!跟客人老師再見!