《一氧化碳》化學教案

《一氧化碳》化學教案

  教學目標

  知識:使學生初步掌握一氧化碳的性質,瞭解一氧化碳的用途.

  能力:透過有關實驗,培養學生的觀察能力和分析問題的能力.

  思想教育:結合一氧化碳的毒性,進行有關的安全教育.

  重點難點 一氧化碳的化學性質.

  一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式的配平.

  教學方法 邊講邊實驗.

  教學用品 儀器;燒杯、尖嘴玻璃導管、硬質玻璃管、帶導管的單孔塞、鐵架臺、酒精燈、試管,化學教案-一氧化碳。藥品;氧化銅、一氧化碳氣體(貯氣瓶中貯存)、澄清石灰水。

  教學過程

  [引入]碳燃燒可以生成兩種氧化物—CO和CO2,本節主要學習CO的性質。

  從貯氣瓶中排出一瓶CO氣體。(集氣瓶倒置)

  回憶觀察引出本節主題

  [提問]1.透過觀察和推理可得出CO有哪些物理性質?學生回答後給出CO的密度(1.75克/升)

  2.結合日常生活中發生的煤氣中毒事件,說明CO有什麼氣味?

  講述:CO無色、無氣味,不易被人察覺,所以易發生煤氣中毒事件。因此科天燃煤或使用液化石油氣熱器時應注意空氣流通,防止煤氣中毒。

  觀察並回答:

  CO是無色氣體,密度比空氣小.

  結合實際回答:

  分析後得出結論:CO無氣味

  思考、理解

  觀察和分析能力培養

  進行有關環保和安全教育

  [設問]將一盆水放在煤爐上能否防止煤氣中毒?為什麼?

  指導學生歸納總結CO的物理性質

  [板書]一、一氧化碳的物理性質

  結合生活實驗分析。回答不能,因為CO難溶於水。歸納小結:

  CO的物理性質

  無色、無嗅、無味氣體、密度比空氣略小,難溶於水。

  培養學生分析能力

  [投影]課堂練習一(見附1)指導學生完成

  邊小結物性邊完成

  及時落實及學知識達到承上啟下作用

  說明:上面所說的煤氣中毒就是由於CO的毒性引起的,這是它的化學性質。

  [板書]二、一氧化碳的毒性

  [提問]為什麼會發生CO中毒,中毒的原因?

  指導學生閱讀課文P.99CO的毒性 記錄:學生閱讀課文並理解:

  CO與血紅蛋白結合能力比O2強,使之喪失載氧能力,造成人體缺氧.

  培養學生的閱讀能力

  [提問]1.煤爐或煤氣燃燒時火餡的顏色是怎樣的?(說明煤氣的主要成分是一氧化碳)

  2.上述現象說明CO有什麼性質?

  指導學生完成CO燃燒的化學方程式.

  [提問]用什麼方法檢驗CO燃燒產物?

  [演示實驗]CO的可燃性及產物的檢驗(課本P.97實驗5-10)

  [板書]三、一氧化碳的化學性質

  1.可燃性

  回憶並回答:

  CO燃燒時發出藍色火焰,化學教案《化學教案-一氧化碳》。

  完成化學方程式:

  可燃性

  討論並回答:

  將生成的氣體通入澄清石灰水。變渾濁,說明產物是CO2。

  觀察、驗證實驗現象。

  結合實際學習

  培養學生獨立分析

  完成化學議程式的能力

  鞏固CO2的.檢驗方法

  鞏固所學知識

  [講述]根據中碳元素的化合價分析,CO

  可以從O2繼續得到氧變成CO2。

  標出反應前、後碳元素的化合價,並進行分析。

  提出問題、引起思考

  [設問]CO能否從其它含氧元素的物質中奪取氧,生成CO2呢?

  [演示實驗]CO還原CuO

  (課本P.98實驗5-11)

  思考

  透過設問,激發學生學習探索知識的興趣

  [投影] 實驗裝置圖及討論題討論題:

  加熱前為什麼選通一會兒CO氣體?

  實驗過程中觀察到的現象是什麼?

  試管上尖嘴處排出的主要氣體是什麼?應如何處理?為什麼?

  思考並完成討論題結合H2的驗純,對比回答.黑色固體逐漸變成紅色.多餘CO氣體,散逸到空氣中會造成空氣汙染,人中毒,應將它點燃.

  複習有關可燃性氣體燃燒實驗注意事項

  應用CO的可燃性解決實際問題

  [提問]CO燃燒時放出熱量,可以利用它作為CO與CuO反應的熱源,這樣做有什麼好處?

  [投影] 改進後的實驗裝置圖

  思考並回答:

  既防止了CO的汙染,又達到節約能源的目的.

  領悟CO的性質決定了它的用途.

  結合CO的性質,滲透對事物的認識要"一分為二",不可絕對化的思想.

  [提問] CO為什麼能還原氧化銅?說明CO有什麼性質?

  [板書] 2.還原性

  討論並回答:

  CO可以繼續得氧變成CO2,它可以使CuO失去氧,還原成Cu。說明CO具有還原性。

  完成現象到本質的分析

  [投影] 課堂練習二(見附2)指導學生完成

  結合CO化學性質完成練習二

  [小結] 指導學生歸納、總結CO的性質

  在教師指導下完成

  提高歸納總結能力

  [投影] 隨堂檢測(見附4)

  獨立完成檢測題

  及時反饋

  附1:課堂練習一

  1.一氧化碳是 色 味的氣體, 溶於水,密度比空氣 。

  2.下列物質中,碳元素的化合價相同的一組是

  CO和CO2(B)CO2T Na2CO3(C)C和CO(D)CO和CaCO3

  3.一氧化碳可以用排水法收集是因為它

  無色、無氣味(B)密度比空氣小(C)難溶於水(D)能溶於水

  附2:課堂練習二

  4.一氧化碳燃燒時發出 色火焰,同時 ,一氧化碳燃燒的化學方程式為 。根據一氧化碳的這一性質,它可以做 。

  5.一氧化碳能跟氧化銅反應,生成銅和二氧化碳,說明一氧化碳具有 性,在該反應中做 劑,反應的化學方程式為 。

  6.下列氣體中有劇毒的是

  H2(B)N2(C)CO(D)CO2

  下列物質燃燒後只生成二氧化碳的是

  碳(B)一氧化碳(C)石蠟(蠟燭的主要成分)(D)氫氣

  附3:課堂練習答案

  1.無 無 難 略小 2.B 3.C

  4.藍 放出熱量 5.還原 還原 6.C 7.B

  附4:隨堂檢測

  CO燃燒時,火焰的顏色是

  黃色(B)藍色(C)紫色(D)淡藍色

  2.下列氣體中,難溶於水的一組是

  O2和CO2(B)H 2和CO2(C)CO和CO2(D)H2和CO

  3.下列物質中,既有可燃性又有還原性的化合物是

  C(B)H2(C)CO(D)CO2

  4.鑑別H2和CO的是根據它們的

  密度(B)溶解性(C)還原性(D)燃燒後的產物

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