中班科學神奇的磁鐵教案參考

　　活動目標：

　　1、透過操作探索，感知磁鐵的基本特性，認識並喜歡玩磁鐵。

　　2、嘗試運用磁鐵的特性解決生活和遊戲中的問題，培養幼兒探索興趣和思維能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一塊磁鐵；

　　2、每組數種材料（內有木棒、塑膠管雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、玻璃珠、瓶蓋、布、紙、鐵夾等）；

　　3、教師操作材料：教學PPT；背面有回形針的小鳥卡片，磁鐵，背景圖一張，記錄表；

　　4、記錄表七份（每組幼兒一份）。

　　活動過程：

　　一、情境匯入：小鳥的魔術秀。

　　1、出示圖片，教師給幼兒展示靜態的小鳥卡片，匯入活動：瞧，小鳥在幹什麼？（幼：靜靜地停在草地上。）

　　2、小鳥會變魔術，魔術開始咯！教師隔著白紙移動磁鐵，使小鳥飛起來。

　　3、問：你知道小鳥是怎麼在紙上飛起來的嗎？（請幼兒猜測。）

　　4、師：原來有一樣寶貝幫助了小鳥，它使小鳥飛了起來。（出示磁鐵）它有一個好聽的名字叫磁鐵。

　　二、操作探索：有趣的磁鐵。

　　1、師：磁鐵很好玩，它有許多的秘密，今天老師準備了很多有趣的東西，請你帶著磁鐵一起去試一試、玩一玩，看看會發生什麼好玩的事。

　　2、教師介紹規則：每組有一份操作記錄表，請一位在小朋友做代表，把能被磁鐵吸住的東西貼在笑臉的一邊，不能的貼在哭臉的下方。

　　3、幼兒動手操作，教師指導。

　　4、師：剛剛小朋友們和磁鐵玩得很開心，現在請你來說一說，你發現了什麼？磁鐵吸住了什麼東西？哪些東西沒有被磁鐵吸住？

　　5、引導幼兒說說自己在操作過程中的發現，教師操作演示材料。

　　6、被磁鐵吸住的東西有什麼共同的特點呢？（他們都是鐵做的。）

　　7、教師小結：原來磁鐵喜歡回形針、硬幣、鐵夾這些鐵製品和它做朋友，所以磁鐵也叫吸鐵石，說明它會吸住鐵的東西。如果是磁鐵吸不住的.，那說明這樣東西就不是鐵做的，像紙、布、木頭等。

　　三、神奇的磁鐵：磁鐵的傳遞性。

　　1、師：磁鐵的本領還不止這些呢！這隻小鳥的背後，是老師在背後放了回形針，回形針是鐵製品，所以磁鐵能夠吸住她進行移動，它能隔著白紙吸住鐵製品。磁鐵還有許多本領，桌子上有很多回形針，你們去試一試，看看磁鐵還有什麼本領？

　　2、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　3、師：小朋友們都去嘗試了，誰來說一說你的發現？

　　4、請幼兒說說自己的操作結果。有的幼兒會發現，磁鐵吸住回形針後，回形針不止一枚的情況，教師根據這個情況播放PPT解釋：這是磁鐵的傳遞性，即磁鐵將自己的自己磁性暫時分給了吸住的第一個回形針，讓回形針可以吸住下面的回形針，回形針越多，磁性就逐漸減弱了。

　　5、教師小結：磁鐵的本領真大，隔著白紙也能吸住鐵製品，還能吸住許許多多的回形針，讓回形針變成了一輛長長的小火車。

　　四、經驗遷移。

　　1、師：磁鐵有這麼大的本領，我們需要它來幫忙啦！老師有一把鑰匙裡掉進了玩具堆裡，誰能用最快的方法把它找出來。

　　2、請幼兒嘗試找鑰匙。

　　3、師：因為鑰匙是鐵做的，我們用磁鐵就能馬上吸住它，所以很快就找到了。

　　4、我們家裡也有很多東西是鐵製品，爸爸媽媽爺爺找不到了，我們可以拿磁鐵去吸，立刻就能找到了，我們回家去試一試吧！五、整理材料，活動結束。

　　《中班科學教案神奇的磁鐵》摘要：兒探索興趣和思維能力。活動準備： 1、幼兒人手一塊磁鐵； 2、每組數種材料內有木棒、塑膠管雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、玻璃珠、瓶蓋、布、紙、鐵夾等； 3、教師操作材料：教學PPT；背面有回形針的小鳥卡片，磁...