幼兒園中班智力遊戲教案實施方案

　　一、指導思想：

　　中班階段，幼兒對於手口一致點數說出總數已掌握。由於達到了一定的熟練度，幼兒在數數中往往會出現"背數"、"隨意數"的現象。我把這一階段培養幼兒數數能力定位在幫助幼兒發現、瞭解、學習新的數數方法上；提高幼兒對數數的興趣；並啟發幼兒大膽的嘗試新的數數方法。在非正規活動中，教師觀察到有少數幼兒出現了先目測一部分，接著數完全部數的方法，並給予了肯定和適當的指導，認為這種方法有利於培養幼兒思維的準確性、靈活性，值得向全班幼兒推薦。

　　二、活動目標：

　　1、發現並嘗試先目測一部分、接著數完全部的'數數方法。

　　2、對數數活動感興趣，提高思維的靈活性。

　　三、環境創設：

　　小禮盒（與幼兒人數相等），幼兒製作的長城場景，裝飾物若干。

　　四、活動過程：

　　（一）操作探究：

　　1、設定問題情境，交代活動任務。

　　2、幼兒探究數數方法。

　　（二）交流討論：

　　1、幼兒比較、發現：哪一種方法能數的又快又對。

　　2、幼兒交流數數方法。