幼兒園音樂欣賞教案之“驕傲的小貓”

幼兒園音樂欣賞教案之“驕傲的小貓”

　　設計意圖歌劇《卡門》中的《哈巴涅拉舞曲》是一首充滿濃郁的西班牙風格的樂曲。該曲由切分音節奏構成，給聽者帶來詭異和神秘的感受。根據音樂的節奏特點並結合幼兒對貓的喜愛，我為樂曲確立了“貓”這一音樂形象，以故事《驕傲的小貓》有趣的情節為切入點，讓幼兒透過模仿、創編，展示貓的動作，在合作愉快的'遊戲中成分的感受到樂曲所帶來的愉悅。

　　活動目標

　　一、幼兒初步感受樂曲的節奏特點以及樂曲的結構及風格。

　　二、透過情境的創設，學習用創造性的動作進一步感受和表現音樂。

　　三、體驗音樂所賦予自己的想象所帶來的快樂，並能與同伴共同分享。

　　活動準備

　　音樂CD、錄音機、老鼠頭飾一個

　　活動過程

　　一、聽音樂跳舞進場－舞龍

　　二、欣賞音樂，初步感受樂曲的結構及風格。

　　1、以故事的形式引出樂曲《哈巴涅拉舞曲》，一邊講述故事一邊聽音樂，幫助幼兒瞭解樂曲的風格。

　　2、提問故事裡面有多少隻貓？是那幾只？

　　欣賞樂曲前半部分，教師跟隨音樂跳三隻貓的動作，第二次請幼兒跟隨模仿小貓的動作，最後引導幼兒模仿創編小貓的動作。

　　3、欣賞樂曲後半部分，提問：小貓見了大老鼠以後會發生什麼事？小貓從來沒見過這麼大的老鼠，怎麼辦？

　　三、透過遊戲《找老鼠》，完整的表現音樂，感受音樂所帶來的喜悅。

　　附故事：

　　在一間古老的房子裡面住著三隻驕傲的小貓．這時小白貓說：＂看，我的毛多漂亮啊，我是世界上最漂亮的貓＂，這時候小花貓說：＂哼，這算什麼，瞧，我的尾巴會跳舞＂小黑貓說：＂我是世界上最強壯的貓，看，我的肌肉多結實啊！＂正當他們洋洋得意的時候一隻大老鼠出來了，小貓們從來沒有見過這麼大的老鼠，他們都好害怕，不知道該怎樣才好．這時候小黑貓說：＂只要我們團結在一起什麼都不怕．