有關周圍的生物教案

　　(一)匯入新課：

　　師：你見過小雞的生長過程嗎?你見過一個小小的嬰兒會長大嗎?你見過蝴蝶是怎樣變化來的嗎?你知道一粒種子是怎樣長成植物的嗎?這些都是小小的生命，生命是美妙的，生命是生物所特有的，讓我們尊重生命，瞭解生命，珍愛生命吧!(板書課題)

　　(二)學習新課：

　　1、觀察記錄周圍的生物。

　　(1)師：要了解生命，首先要觀察周圍的生物，就要制定觀察計劃。

　　(2)學生制定觀察計劃，教師進行適當的指導。

　　(3)彙報觀察計劃，教師提出觀察要求。

　　(4)學生開始觀察周圍的生物，並進行記錄。

　　(5)小組在全班彙報觀察記錄情況，彙報共發現了多少種生物。

　　(6)交流觀察到的`生物，選擇兩種生物向全班同學介紹它們的特徵和生活環境。

　　(7)討論：我們怎樣判斷研究物件是有生命的還是沒有生命的呢?也就是說，生命有哪些主要特徵呢?

　　(8)閱讀科學線上，瞭解科學家判斷生物與非生物的標準。

　　(9)檢查觀察過程中的生物與非生物是不是正確。

　　(10)師：判斷38頁圖中，哪些是生物，哪些是非生物?

　　(11)小組交流自己的分類結果和理由。

　　2、認識更多的生物。

　　師：利用課下時間，透過圖書、報刊、廣播、電視、網路以及實地考察來認識更多的生物，收集有關生物在生長過程中變化的資料並記錄下來。

　　(三)鞏固練習：

　　透過本課學習，你有哪些收穫?