中班科學遊戲活動教案《記憶大比拼》

中班科學遊戲活動教案《記憶大比拼》

　　活動目標

　　1情感目標：讓幼兒在操作活動中獲取成功感

　　2能力目標：擴充套件幼兒快速記憶的能力

　　3認知目標：在遊戲中進一步增強幼兒對空間方位的認識

　　活動重難點

　　重點：擴充套件幼兒快速記憶的能力

　　難點：讓幼兒在操作活動中獲取成功感

　　活動方法：遊戲法 操作法

　　活動準備：紅桃1―紅桃10撲克牌人手一份

　　剪刀隊和磁鐵隊圖示及計分牌

　　獎牌若干

　　活動過程

　　一語言匯入

　　歡迎小朋友再次來到我們記憶大比拼的遊戲現場。按照以往慣例我們仍然分為兩個組，我的左手也就是你們的右手是剪刀隊，歡迎你們！我的右手也就是你們的左手是磁鐵隊，歡迎你們！今天依然是每答對一個問題就得一朵紅花，最後看哪個隊紅花多，誰就是最後的贏家。現在遊戲開始，第一關《誰最快》

　　二活動過程

　　（一）誰最快

　　1出示三張牌，幼兒快速記憶，師翻牌

　　提問：請你按從左到右的順序說出這幾張牌分別是什麼？從左往右數第二張牌是什麼？從右往左數第一張牌是什麼？幼兒回答完畢，師亮牌驗證。

　　2添入一張牌活動過程同上

　　3再添入一張牌至五張牌活動過程同上

　　（二）少了誰

　　1出示三張牌，幼兒快速記憶，師翻牌，從中拿走一張。

　　提問：拿走的是哪一張？還剩下哪幾張？幼兒邊回答老師邊出示牌驗證幼兒的答案

　　2再從中拿走一張問題同上

　　3在三張牌的.基礎上新增一張，過程同上。

　　4在四張牌的基礎上新增一張，過程同上，可加深難度，一次拿走二至三張牌。

　　（三）幼兒操作我最棒

　　1組織幼兒回到操作檯

　　2請幼兒按從左到右的順序擺放紅桃7紅桃3紅桃9。教師巡迴指導。

　　3幼兒快速記憶，並指導翻牌

　　提問：請問這是那幾張牌，請你從左到右讀出來。

　　請你找出紅桃7，請你舉起紅桃3

　　4組織幼兒放好撲克牌，進行遊戲小結

　　三活動總結

　　1匯入：進行到這裡，我們的遊戲基本接近尾聲，那今天哪個隊是最後的贏家呢，讓我們一起來看看記分牌。和幼兒一起數紅花，多的隊為冠軍隊，少的隊為最佳進步隊

　　2發獎牌