小班健康《遇事我不哭》教案

小班健康《遇事我不哭》教案

　　教學目標

　　1、讓幼兒知道遇事不哭。

　　2、引導幼兒學習用恰當的方式表達自己的願望和要求。

　　教學準備

　　課件

　　教學重點與難點

　　根據不同的事件，學習用不同的語句及方式來解決問題。

　　教學方法與手段

　　視聽講法；多媒體輔助教學。

　　活動過程：

　　教師活動 幼兒活動

　　設計意圖

　　一、引導幼兒聽故事，激發幼兒的興趣，理解故事的內容。

　　師：巧虎小的時候總愛哭，這是怎麼一回事，我們一起來看一看。 透過引導幼兒聽故事，使幼兒知道觀看影片故事的重點，激發幼兒興趣。 二、引導幼兒觀看影片，教育幼兒有事好好說，不哭。

　　1、請幼兒觀看影片。

　　（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）

　　（1）提問：巧虎為什麼哭？它遇到了什麼事情？

　　（2）提問：巧虎該怎麼辦呢？（請幼兒討論後說一說）

　　（3）觀看巧虎的`第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。

　　一起看影片，並根據老師的提問來回答問題。

　　說出自己認為的原因。 透過分步觀看巧虎影片，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只知道哭，要好好說，好好想辦法解決。

　　（4）我們怎樣幫助巧虎？

　　2、觀看影片後半段。

　　（巧虎好好說話，請媽 媽幫助）。

　　觀看後提問：巧虎這一次是怎麼做的？這樣做好不好？

　　3、小結：遇事好好說，不哭。

　　從對比較來說說正確的做法。

　　三、以校園生活中的小例子，讓幼兒說說該怎麼做。

　　1、師：你有沒有哭過？你是在遇到什麼事情的時候哭的？

　　2、師：如果你遇到了下面的事情，你會怎麼做？

　　例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅乾；想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……

　　3、小結：不管遇到什麼事情，我們都要想好辦法解決，而不能只知道哭。

　　說一說自己以前的遭遇。

　　想象並說一說自己會怎麼做。 透過生活中的例項，使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的願望和要求。