關於母親節主題班會的教案設計

關於母親節主題班會的教案設計

　　導語：作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的關於母親節主題班會的教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　問題分析：

　　我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的`事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裡做一些力所能及的事。因此，召開"家裡的事幫著做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　　活動準備：

　　1、課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

　　3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板；

　　4、練習各種家務勞動技能；

　　活動人員：

　　1、本班51名同學和正副班主任；

　　2、聘請部分學生家長；

　　主持人：4人

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；

　　3、請家長誇一誇自己的孩子在家裡的表現，提出學生倡議；

　　活動過程：

　　一、對話引入，啟發活動興趣小學生的母親節主題班會作文小學生的母親節主題班會作文。

　　a：XXX你知道“母親節”是那天嗎？

　　b：是五月的第二個星期日呀！

　　a：你在那一天送給媽媽什麼禮物啦？

　　b：我的禮物最珍貴，是――（神秘的），反問：“你都送給媽媽什麼禮物了。”

　　a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　b：我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家裡我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

　　a：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排）。

　　b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大小學生的母親節主題班會作文文章小學生的母親節主題班會作文出自

　　在學校，我們要做好學生，在家裡我們更應該做好孩子母親節主題班會記錄預設。

　　a： 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

　　1、出示a劇：（a劇主人公說：“我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？” ）

　　2、b劇主人公上場，：找b說：“我的好朋友來了，我要找他玩兒

　　唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”

　　b劇主人公：“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”

　　b劇上演（b劇主人公說：“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” ）

　　a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？

　　學生討論發言

　　二、深入生活，技能展示：

　　b：我告訴你一個秘密吧，今天我們三（3）班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：

　　1、圖片展示：在家裡收拾房間

　　2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組為單位同時展示）。

　　b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔小學生的母親節主題班會作文作文。

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

　　三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：“媽媽呀！”

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2、家長結合學生生活表現，誇一誇孩子；

　　b：父母那麼愛我們，用辛勤的勞動為我們建立了幸福美好的生活，我倡議：（宣讀倡議書，出示展板）

　　b：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三（3）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字並進行講話）

　　a、b：母親節主題班會到此結束。