小學資訊科技教案：《調整表格》

　　培養學生收集資訊處理資訊的能力，培養學生自學能力和發現問題，解決問題的能力，養成良好的學習習慣。以下是小編為您蒐集整理提供到的小學資訊科技教案：《調整表格》內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　教學內容：省教改實驗教材五年級上第八課調整表格

　　教學目標：

　　1)知識與技能：

　　學生初步掌握拖動調整表格和選單調整表格的兩種方式；掌握設定表格邊框和底紋；知道用字型、字號、粗細設定和文字的擺放等方法可以使表格更加美觀。知道美化表格的一些常識。

　　2)過程與方法：培養學生收集資訊處理資訊的能力，培養學生自學能力和發現問題，解決問題的能力，養成良好的學習習慣。

　　3)情感、態度、價值觀：樹立團體分工協作的意識；樹立用現代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識，培養學生的學習興趣和對美的教育。

　　教學重點：

　　用滑鼠拖動的方式和用選單調整的方式調整表格大小、行高、列寬。

　　教學難點：

　　表格大小、行高、列寬的選單調整過程中，“表格屬性”^對`話框中各選項卡的設定

　　教學準備：硬體：多媒體電腦室

　　軟體：Word2000廣播教學系統

　　教學過程：

　　一、引入新課。

　　小組討論：（出示上節課製作的統計表）上節課我們製作的健康統計表美觀嗎？你覺得可以在哪些地方進行改進和調整？

　　分小組進行討論，並彙報。

　　接下來，我們再來看另一張表，你喜歡哪一張，為什麼？這兩表格有什麼不同的地方？在學生充分討論以後，揭題《調整表格》

　　二、新課教學

　　任務一：調整表格行、列寬度

教師活動 >	學生活動 >
要求學生根據教材39頁進行操作調整表格。	動手實驗。並在教材中記錄下實驗結果
（一）學習拖運調整方式。１、將表格的第1列和第2列變寬些，你有什麼好辦法嗎？爭奪“聰明獎”（可藉助書本）。２、學生演示，如有不夠教師稍作補充。	１、學生自學教材後，幾個學生演示拖動調整的操作方法。２、學生練習拖動調整表格的方法：將表格的第1、2、8行變寬些。
（二）學習選單調整的方法： 1、調整行高和列寬。 2、出示考考你：你能將表格的第二行調整為1釐米高，第四行設為2釐米高，並且第三列設為3釐米嗎？師補充注意要點。	對錶格進行整體調整。１、學生學習選單調整方式，完成行高和列寬的.設定。（藉助書本，同學之間互相幫助，可以離開座位去找自己的好夥伴幫忙，也可以請老師幫忙。）２、3－4名學生上臺邊演示講解。３、學生練習。

　　任務二：調整文字字型、字號、對齊式

教師活動 >	學生活動 >
（一）設定文字格式及文字擺放。 1、教師引導學生自主嘗試去解決新發現的不同點。讓學生比比誰解決的問題多。重點引導學生髮現表格文字的九種對齊方式。 2、教師巡迴指導，鼓勵學生採用不同的方法。 3、根據情況教師評價補充。	１、學生採用自己喜歡的學習方法學習文字格式和文字擺放的操作。（可以藉助書本獨立完成，也可小組合作等）２、４－５名學生上臺邊演示邊講解，集體評價。（每人任選一種方法） 3、試一試：把表格中的文字設為楷體、小四號、居中。

　　任務三、調整表格邊框，為表格設定底色。

　　（一）、分析作品、嘗試製作

　　1、學生討論：第二張表格比第一張表格增加了些什麼？（邊框和底紋）

　　2、演示學習任務和要求：

　　（1）邊框粗細有區別（2）底紋色彩有區別

　　3、教師提問：怎樣設定“邊框、底紋”？（教師提示製作要點）

　　4、學生看學習材料，嘗試設定“邊框、底紋”，教師指導困難小組，並記錄學生學習中的“典型困難”。

　　（二）交流彙報、協作提高

　　1、組織小組討論製作過程中碰到的困難，派代表發言。

　　2、小組成員互相修改作品。

　　任務四、自學表格自動套用格式

　　學生選擇自己喜歡的表格格式進行調整。