中班美工活動教案

中班美工活動教案

  在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用,下面就是中班美工活動教案,請看:

  中班美工活動教案

  一、 活動由來:

  1、從孩子的興趣出發:幼兒愛動手製作,對製作非常感興趣。

  2、喜歡使用剪刀,已有使用剪刀的經驗。

  3、幼兒對摺、剪都很感興趣,但是內容形式限定在單純的折和單純的剪上。

  4、幼兒的能力已經發展到沿直線剪、曲線剪,能夠在教師的引導下能順利進行摺紙活動。

  二、 活動目標:

  1、對動手製作活動感興趣,願意透過自己動手製作作品。

  2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型,進行製作活動

  3、在製作活動中不怕困難,相互幫助,獲得成功的體驗。

  4、養成良好的手工製作活動常規。

  三、 活動重點難點:

  1、正確安全的使用剪刀。

  2、能辨別各種不同線型,並做出正確的處理。

  3、養成手工活動的良好常規。

  四、 活動準備:

  (一)知識技能的準備

  1、正確使用剪刀,能沿直線、曲線剪。

  2、掌握基本摺紙方法,能熟練進行對邊折、對角折。

  (二)材料投放

  1、分層次、分階段投放材料,滿足不同能力水平幼兒的發展需要

  (1) 投放平面剪材料,如紙蛇

  (2) 投放單一立體材料

  (3) 投放組合材料

  2、滿足幼兒發展需要,投放豐富材料

  為滿足幼兒多人次使用、練習的需要,將立體紙工材料進行復印、分類,幼兒可以多人操作、多次操作,滿足幼兒的需求。

  將材料按照難易程度的不同分為一、二、三,三個階段,鼓勵幼兒由易到難,滿足操作興趣的同時逐漸加深難度,提高幼兒探索興趣。

  五、 活動組織與實施

  (一)環境創設吸引幼兒興趣

  欣賞區:教師製作的.立體紙工作品擺成一個小主題,多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關注的興趣。

  展示區:幼兒的作品在此進行展示,讓幼兒獲得成功的體驗。

  (二)教師、幼兒、家長資源結合

  開發班級內優勢資源,請能力強的幼兒主動承擔任務,感興趣的家長承擔教授任務,把自己會做的作品教給其他小朋友。

  (三)定期開展展示活動

  隨時收集孩子的作品,將幼兒的作品透過多種途徑展示出來,使幼兒活動滿足感,增強自信心,激發幼兒參與活動的興趣。

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