中班美工活動教案

中班美工活動教案

　　在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，下面就是中班美工活動教案，請看：

　　中班美工活動教案

　　一、 活動由來：

　　1、從孩子的興趣出發：幼兒愛動手製作，對製作非常感興趣。

　　2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經驗。

　　3、幼兒對摺、剪都很感興趣，但是內容形式限定在單純的折和單純的剪上。

　　4、幼兒的能力已經發展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導下能順利進行摺紙活動。

　　二、 活動目標：

　　1、對動手製作活動感興趣，願意透過自己動手製作作品。

　　2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進行製作活動

　　3、在製作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。

　　4、養成良好的手工製作活動常規。

　　三、 活動重點難點：

　　1、正確安全的使用剪刀。

　　2、能辨別各種不同線型，並做出正確的處理。

　　3、養成手工活動的良好常規。

　　四、 活動準備：

　　（一）知識技能的準備

　　1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

　　2、掌握基本摺紙方法，能熟練進行對邊折、對角折。

　　（二）材料投放

　　1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發展需要

　　（1） 投放平面剪材料，如紙蛇

　　（2） 投放單一立體材料

　　（3） 投放組合材料

　　2、滿足幼兒發展需要，投放豐富材料

　　為滿足幼兒多人次使用、練習的需要，將立體紙工材料進行復印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。

　　將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。

　　五、 活動組織與實施

　　（一）環境創設吸引幼兒興趣

　　欣賞區：教師製作的.立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關注的興趣。

　　展示區：幼兒的作品在此進行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。

　　（二）教師、幼兒、家長資源結合

　　開發班級內優勢資源，請能力強的幼兒主動承擔任務，感興趣的家長承擔教授任務，把自己會做的作品教給其他小朋友。

　　（三）定期開展展示活動

　　隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品透過多種途徑展示出來，使幼兒活動滿足感，增強自信心，激發幼兒參與活動的興趣。