關於大班的談話活動教案

　　導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

　　設計思路：

　　大自然中的一草一木，生活中的每一次經歷，遊戲中的每一次體驗都可以成為幼兒積累的內容，都可以引發為談話的話題。幼兒園談話活動是幫助幼兒學習運用口頭語言與他人進行交談的活動，具有獨特的促進幼兒語言發展的功能。談話活動不僅能激發幼兒與他人交談的興趣，幫助幼兒習得談話的基本規則，還可以增強幼兒透過交流獲取資訊的意識，引導幼兒關注周圍生活，促進幼兒建立良好的同伴關係。讓孩子們圍繞“樹林——田野——果園——花園”這一系列線索，用語言清楚地表述對秋天的認識。

　　活動目標：

　　1、能用連貫的語言清楚地表述秋天的主要特徵，加深對秋天的認識。

　　2、在談論感受中產生熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　有關“秋天”的`課件。

　　活動過程：

　　1、談話匯入活動。

　　一年有幾個季節？（春夏秋冬）那你們知道現在是什麼季節了？（秋天）你是從那裡看出來現在是秋天了？

　　【此環節，我簡單地運用了兩個封閉式的提問，直接引出了“秋天”，為後面的談話環節做好準備】

　　2、“走進”秋天，表述、感知秋天的特徵。

　　（1）秋天的樹林

　　以遊戲形式，帶幼兒“走進”秋天的樹林。