大班植樹節科學教案

　　植樹節是為激發人們愛林、造林的熱情,促進國土綠化,保護人類賴以生存的生態環境,透過立法確定的節日。小編今天為大家帶來植樹節教案，一起來看看吧！

　　活動目標

　　1、瞭解樹有美化環境、調節氣溫、淨化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

　　2、認識3月12日植樹節，激發幼兒愛護樹木的意識。

　　3、體驗在不同環境下人們所產生的不同情感，知道環境影響人的身心健康。

　　活動準備

　　電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節日牌一個。

　　活動過程

　　一、故事引入活動。

　　1、教師講述《大森林的故事》。（故事內容見附頁）

　　2、引導幼兒思考故事的啟示。

　　——師：村子被風吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒了嗎？（沒有）

　　——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

　　——師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會怎樣呢？

　　二、教師藉助圖片和多媒體，引導幼兒認識樹的其他作用。

　　1、美化環境的作用。

　　——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅？為什麼？（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）

　　——師：如果這兩個環境不同的地方讓你選擇，你願意住在哪兒？為什麼？

　　——師：樹木（花草）可以把周圍環境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環境”。

　　2、淨化空氣的作用。

　　——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣裡咳嗽，看不到任何的樹）

　　——師：兩幅圖中的人為什麼會有不同的表現？

　　——你願意生活在這樣的環境裡嗎？為什麼？（幼兒討論）。

　　——師：如果人們生活在這樣的'環境裡，就會嗆得咳嗽、噁心，時間長了，還會生好多疾病呢。

　　——師：後來，人們發現了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家研究發現，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮乾淨。於是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。

　　——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“淨化空氣”。

　　3、調節氣溫的本領。

　　——師：天氣炎熱，我們戶外活動時，你們喜歡在哪裡玩？（樹下面）

　　——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什麼不同？

　　——為什麼有樹的地方就會涼快呢？原來夏天天氣炎熱，樹木裡的水分大量蒸發，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調節氣溫”。

　　三、激發愛護樹木的意識，認識植樹節。

　　——師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護樹呢？鼓勵幼兒大膽發言。

　　——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節日，來宣傳努力保護我們的環境，並鼓勵大家多種樹、愛護樹，這個節日叫“植樹節”，就在每年3月12日這一天，以後有機會，希望小朋友能和家人多植樹，保護我們的環境。

　　區角活動

　　語言區：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，瞭解樹的作用。

　　科學區：將樹的作用的圖片與“美好環境”“淨化空氣”“調節氣溫”等詞配對。

　　美術區：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。

　　家園互動

　　有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，並給幼兒講解植樹的意義，引導幼兒愛護樹木，保護環境。

　　隨機教育

　　戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。