關於我們都來學學坐主題的健康教案

關於我們都來學學坐主題的健康教案

  活動目標:

  1、教幼兒學習正確的坐姿。

  2、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

  活動準備:

  1、椅子、桌子、書等等。

  2、請大班幼兒排練好情境表演。

  活動過程:

  1、情境表演。

  教師請幼兒看錶演,提出要求:看看大班哥哥姐姐表演了什麼?

  表演一:一位“近視”的“紅領巾”出場,手上拿著一本書,想看書,書離眼睛很近,可還是看不清。道白:“唉!小朋友,你們看我的眼睛。都怨我小時候不聽老師和爸爸、媽媽的話,伏在桌上看書,把眼睛弄近視了。小朋友,你們千萬別學我!”說完話,下場。

  表演二:一位“駝背”的“紅領巾”上場。(走路時徉裝駝背)道白:“唉!小朋友,你們看看我的樣子。上星期學校為希望工程排練節目,就因為我駝背,老師不讓我上臺表演。都怪我小時候不聽老師的話,坐在椅子上不挺直腰,你們可千萬別學我。”說完,駝著背下場。

  2.幼兒談情境表演內容。

  (1) 兩位小朋友表演了什麼?(如果幼兒印象不深,可再表演一次)。

  (2) 為什麼兩位大哥哥,一位近視,一位駝背?

  讓幼兒知道從小坐的姿勢不正確,就會傷害身體,成為近視和駝背的人。

  3.教師教幼兒正確的坐姿。

  (1)聽講時的坐姿。

  教師邊示範邊示範:聽講時坐在小椅子上,兩腳併攏,身體挺直,坐在椅背雙手放在腿上,眼睛看著前方(老師)。

  (2)教師請幾名幼兒到講臺前學學坐,其他幼兒評評他坐得好不好,對不對,全體幼兒練習正確的坐姿數遍。

  (3)看書時的坐姿。

  教師示範講解:兩腳併攏,身體挺直靠在椅背上。雙手拿書,胳膊肘放在桌上或書放在桌上,胳膊平放在桌上。注意用側面示範。

  教師請幾名幼兒到講臺前做一下看書時的姿勢,其他幼兒評評它們坐得好不好,對不對。全體幼兒練習正確的'看書姿勢數遍。

  4.繪畫時的坐姿。

  教師示範將講解:繪畫時的坐姿與看書時的坐姿大致相同,只是畫畫時,右手

  握筆,左手按住畫紙。

  請全體幼兒練習數遍。

  5.教師總結。

  小朋友學習了正確的坐姿,希望小朋友要養成好習慣,長大後有一個健壯的身體。

最近訪問