有關雞蛋站起來了的小班科學教案

　　活動目標：

　　1、探索使蛋寶寶站起來的多種方法，激發幼兒對事物的好奇心。

　　2、在與材料的互動中，獲得有關物體支撐的經驗。

　　3、發展幼兒的思維能力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、熟蛋若干，課前裝飾成蛋寶寶。

　　2、沙盤、瓶蓋、小碗、積木、彩泥、沙包、米、手工紙、圖畫紙、手絹、小毛巾等輔助材若干。

　　3、音樂磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　一、教師組織教學，邊播放音樂，幼兒邊跟隨音樂做模仿動作，幼兒圍坐在教師身邊，用談話引出課題。

　　二、老師引導幼兒說出蛋寶寶的.特徵，嘗試探索蛋寶寶站立的方法

　　1、出示蛋寶寶，引導幼兒觀察蛋寶寶，然後請幼兒說說蛋寶寶長的什麼樣子？（圓溜溜的、很光滑……），教師說：“蛋寶寶整天躺著，它想站起來到外面看看，我們能幫助它嗎？”幼兒一起說：“能”。（教師為幼兒的探索設定懸念，引起幼兒探索的興趣）

　　2、引導幼兒探索在平面上讓蛋寶寶站立起來的方法

　　①幼兒每人一隻熟蛋，讓幼兒自由探索讓蛋寶寶站起來的方法，請個別幼兒說一說自己是怎樣讓蛋寶寶站起來的，用了什麼方法？（磕了一個小坑，使蛋寶寶站起來的）

　　②教師講述幼兒探索的情況，教師說：“許多小朋友都把蛋寶寶磕了一個小坑，才能使蛋寶寶站起來，那麼我們不能把蛋寶寶弄破，有什麼辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？”

　　3、引導幼兒藉助輔助材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法

　　①我們請材料王國裡的朋友來幫助蛋寶寶站起來好嗎？（逐一出示各種輔助材料並說出其名稱）

　　②進一步引導幼兒藉助各種輔助材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，要求幼兒注意安全和衛生。

　　③請幼兒說說自己怎樣使蛋寶寶站起來的，並演示給幼兒看看，介紹自己用了什麼材料，什麼方法？讓幼兒共同體驗成功的樂趣。

　　④教師與幼兒互相交流，共同分享各自使蛋寶寶站起來的各種好辦法，並讓幼兒逐一嘗試。

　　4、請幼兒說一說這些蛋寶寶的媽媽是誰？那你們知道還有哪些動物媽媽會生蛋嗎？不知道的小朋友可以從電視上、書籍上、日常生活中找一找，回來後告訴老師。

　　活動延伸：

　　在區域活動中，放上各種材料（沙盤、瓶蓋、小碗、積木、彩泥、沙包、各種米、手工紙、圖畫紙、手絹、小毛巾、棉花、電線等），讓幼兒繼續探索，從而啟用幼兒進一步去探究、發現的好奇心。