中班科學教案 :探索蘿蔔

中班科學教案 :探索蘿蔔

　　活動準備

　　綠色葉子的花莖人手一根（花莖上有蘿蔔標記、並有數字）。

　　教師示範用大花莖一根（也有蘿蔔標記和數字）

　　小兔標記人手一個，刀一把，切菜板一塊，音樂《漫天梨花》。

　　活動目標

　　樂於探索，能大膽表述，在活動中感受蘿蔔的有趣，產生愛蘿蔔、喜歡吃蘿蔔的情感。

　　瞭解蘿蔔的特徵與用途，並能進一步探索蘿蔔的外部特徵與內在顏色之間的關係。

　　活動過程

　　一、匯入活動

　　T：今天老師給你們帶來了許多禮物，你們認識嗎？

　　你可以去看一看，摸一摸，然後和小夥伴說一說你看到的蘿蔔是什麼顏色，什麼樣子的？

　　幼兒分散（請小朋友選個自己最喜歡的蘿蔔回位）

　　二、表述蘿蔔特徵

　　幼兒集中交流：誰願意向大家介紹一下你喜歡的蘿蔔是什麼蘿蔔？什麼顏色？什麼樣子的？

　　三、切開來、看一看

　　1、小朋友，請你猜一猜，如果把你手裡的蘿蔔切開來，裡面的肉會是什麼顏色的呢？（幼兒猜）。

　　2、老師前面有一些簍子，上面有各種顏色的標記，請你猜一猜，然後把你手中的蘿蔔放進相應標記的簍子裡。（幫助幼兒分類）把各種顏色分到小盒子裡。

　　3、“你猜得對不對呢？切出來就知道了。”（教師先後切白蘿蔔、紅蘿蔔、胡蘿蔔、青蘿蔔（長的）、青蘿蔔（圓的）、“同樣都是青蘿蔔，為什麼切出來的顏色會不一樣呢？小朋友，仔細看一看，什麼樣的青蘿蔔切出來是綠色的？什麼樣的青蘿蔔切出來是紅色的呢？”（幼兒觀察）

　　4、引導幼兒比較發現其中的秘密，重新擺放。

　　原來長長的青蘿蔔切出來是綠的，圓圓的青蘿蔔切開來是紅色的。

　　小朋友，你猜對了嗎？如果剛才擺放錯的話，現在你再來重新擺一擺吧！

　　四、蘿蔔的用途、做法

　　“今天我們發現了蘿蔔的`許多秘密，那你知道蘿蔔有什麼用？”（吃），可以怎麼做呢？你吃過或者看過蘿蔔做的食品呢？（幼兒回答）

　　五、製作蘿蔔插花

　　1、“蘿蔔不但可以作成美味的佳餚，而且到了雕刻大師的手中，它還能變成漂亮的藝術品呢？一起來欣賞一下吧！PPT

　　2、“這些蘿蔔雕刻作品漂亮嗎？小朋友，你們想不想也來做個小小藝術家呢？我們今天來玩個蘿蔔插花遊戲吧！

　　3、教師出示範例——這是個漂亮的蘿蔔插花，花莖上有蘿蔔標記和數字，小朋友要看清楚是什麼蘿蔔，插幾片？然後插在長長的花莖這邊，插好後，你還可以給花莖擺個造型，使它變得更漂亮。最後，你可以把你的作品插到旁邊的花盆裡。

　　4、幼兒開始操作，教師提醒有看清楚標記和數字。（放音樂）

　　5、小結：小朋友，你們看，這些蘿蔔插花怎麼樣？呀！我們小朋友真了不起，每個小朋友都變成了小小藝術家，好，一起表揚一下自己。

　　六、活動延伸

　　把我們插花作品帶到教室去裝扮一下我們的教室，讓我們的教室變得更漂亮，好嗎？幼兒教育網()