中班科學教案 :探索蘿蔔

中班科學教案 :探索蘿蔔

  活動準備

  綠色葉子的花莖人手一根(花莖上有蘿蔔標記、並有數字)。

  教師示範用大花莖一根(也有蘿蔔標記和數字)

  小兔標記人手一個,刀一把,切菜板一塊,音樂《漫天梨花》。

  活動目標

  樂於探索,能大膽表述,在活動中感受蘿蔔的有趣,產生愛蘿蔔、喜歡吃蘿蔔的情感。

  瞭解蘿蔔的特徵與用途,並能進一步探索蘿蔔的外部特徵與內在顏色之間的關係。

  活動過程

  一、匯入活動

  T:今天老師給你們帶來了許多禮物,你們認識嗎?

  你可以去看一看,摸一摸,然後和小夥伴說一說你看到的蘿蔔是什麼顏色,什麼樣子的?

  幼兒分散(請小朋友選個自己最喜歡的蘿蔔回位)

  二、表述蘿蔔特徵

  幼兒集中交流:誰願意向大家介紹一下你喜歡的蘿蔔是什麼蘿蔔?什麼顏色?什麼樣子的?

  三、切開來、看一看

  1、小朋友,請你猜一猜,如果把你手裡的蘿蔔切開來,裡面的肉會是什麼顏色的呢?(幼兒猜)。

  2、老師前面有一些簍子,上面有各種顏色的標記,請你猜一猜,然後把你手中的蘿蔔放進相應標記的簍子裡。(幫助幼兒分類)把各種顏色分到小盒子裡。

  3、“你猜得對不對呢?切出來就知道了。”(教師先後切白蘿蔔、紅蘿蔔、胡蘿蔔、青蘿蔔(長的)、青蘿蔔(圓的)、“同樣都是青蘿蔔,為什麼切出來的顏色會不一樣呢?小朋友,仔細看一看,什麼樣的青蘿蔔切出來是綠色的?什麼樣的青蘿蔔切出來是紅色的呢?”(幼兒觀察)

  4、引導幼兒比較發現其中的秘密,重新擺放。

  原來長長的青蘿蔔切出來是綠的,圓圓的青蘿蔔切開來是紅色的。

  小朋友,你猜對了嗎?如果剛才擺放錯的話,現在你再來重新擺一擺吧!

  四、蘿蔔的用途、做法

  “今天我們發現了蘿蔔的`許多秘密,那你知道蘿蔔有什麼用?”(吃),可以怎麼做呢?你吃過或者看過蘿蔔做的食品呢?(幼兒回答)

  五、製作蘿蔔插花

  1、“蘿蔔不但可以作成美味的佳餚,而且到了雕刻大師的手中,它還能變成漂亮的藝術品呢?一起來欣賞一下吧!PPT

  2、“這些蘿蔔雕刻作品漂亮嗎?小朋友,你們想不想也來做個小小藝術家呢?我們今天來玩個蘿蔔插花遊戲吧!

  3、教師出示範例——這是個漂亮的蘿蔔插花,花莖上有蘿蔔標記和數字,小朋友要看清楚是什麼蘿蔔,插幾片?然後插在長長的花莖這邊,插好後,你還可以給花莖擺個造型,使它變得更漂亮。最後,你可以把你的作品插到旁邊的花盆裡。

  4、幼兒開始操作,教師提醒有看清楚標記和數字。(放音樂)

  5、小結:小朋友,你們看,這些蘿蔔插花怎麼樣?呀!我們小朋友真了不起,每個小朋友都變成了小小藝術家,好,一起表揚一下自己。

  六、活動延伸

  把我們插花作品帶到教室去裝扮一下我們的教室,讓我們的教室變得更漂亮,好嗎?幼兒教育網()

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