紙杯水母的教案設計範文

　　活動目標：

　　1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。

　　2、嘗試透過一次性水杯裝飾製作水母。

　　3、各種材料製作出不同水母腳和身體活動準備：

　　一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、範例一個

　　活動過程：

　　一、故事匯入課題

　　1、教師訴說故事：" 生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸鬚像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每隻水母重達60公斤。水母們從小就學會了急速而迅捷的遊動，以躲避種種兇惡的敵人。這樣一天天的鍛鍊，它們的身體更壯，遊速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們仍免不了被咬傷，觸鬚也時常被咬斷。水母們不甘於任人欺負，更不甘於死亡。它們因運動而激發了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。於是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸鬚的根部長出新觸鬚，傷口也會迅速癒合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地遊動著，永遠展示著完美和快樂。"2、師："小朋友在剛才的故事裡聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什麼嗎？"

　　二、知識探討出示範例

　　1、師："小朋友們看看吳老師手裡的'是什麼？它是用什麼材料做的？"

　　2、師：" 我們應該先做什麼？然後做什麼？最後做什麼？"師小結：今天就用我們都認識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來做一隻水母。用皺紋紙做它的觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。

　　請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一隻水母，請其他小朋友觀察。

　　三、幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡迴指導操作要求：

　　1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進行貼上。

　　2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。

　　3、注意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多餘的垃圾最後丟到垃圾桶。

　　四、作品展示幼兒介紹自己的作品，並用自己做的水母和小朋友們一起玩"水母遊啊遊"的遊戲。