幼兒詩歌《春天》教案

　　春天又稱春季，是一年中的第一個季節，是萬物復甦的季節。下面是小編為你帶來的幼兒詩歌《春天》教案，歡迎閱讀。

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的`趣味。

　　2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。

　　活動重點：讓幼兒知道春天是彩色的、會笑的、會唱的三本書。

　　活動難點：春天是會笑、會唱的書。

　　活動準備：教具幼兒畫冊記號筆

　　活動過程：

　　一、匯入。

　　聽著《春天在哪裡》的音樂進教室。

　　美麗的春天在哪裡？

　　美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裡。（師出示教具）

　　二、新授。

　　1、理解詩歌內容。

　　（1）、出示第一本書。

　　這是一本彩色的書，猜一猜書裡有什麼？

　　（2）、出示第二本書。

　　這是一本會笑的書。誰在書裡笑了？

　　小朋友是怎麼笑的？

　　小朋友為什麼笑了？

　　（3）、出示第三本書。

　　這是一本會唱的書。

　　是誰在唱歌？它是怎麼唱的？

　　誰還會在春天裡唱歌？

　　2、整體欣賞詩歌。

　　看教具

　　春姑娘真能幹，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裡，我們一起聽聽。（放錄音）

　　3、欣賞詩歌，感受春天的美。

　　詩歌裡說春天是三本書，是哪三本書？

　　你最喜歡這本書裡的哪一句？

　　誰在春天裡笑了？還有誰也在春天裡笑了？

　　小池塘是怎樣笑的？它為什麼笑？

　　你最喜歡聽書裡誰唱的歌？

　　4、朗誦詩歌。

　　幼兒開啟用書

　　讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌。

　　小朋友可以輕輕地跟著念。

　　大家一起朗誦。

　　5、遊戲。

　　老師念前半句，幼兒念後半句。

　　三、知識遷移

　　把春姑娘帶給我們的三本書合在一起，就變成了一本美麗的書，這本書還沒有封面，現在請你們幫老師畫一個漂亮的封面，好不好？

　　幼兒畫，然後比較誰畫得漂亮。