初一生物《裸子植物》教案設計

初一生物《裸子植物》教案設計

  教學目標

  知識目標

  1、通過了解裸子植物的形態結構和生活習性等特點,進而瞭解裸子植物的主要特徵。

  2、瞭解裸子植物的經濟意義。

  能力目標

  引導學生對被子植物和裸子植物的花、果實的比較,從而歸納出裸子植物主要特徵,在此過程中,進一步培養學生分析、綜合等思維能力,培養學生科學的思維方法。

  情感目標

  1、透過裸子植物的形態結構、生殖與生活習性相適應的特點,使學生進一步樹立生物與環境相適應的生物學觀點。

  2、透過對裸子植物經濟意義的瞭解,使學生進一步樹立生物科學價值觀,並對他們進行愛國主義的思想教育。

  一、本節知識結構

  二、教材分析

  本節中松樹的形態結構、生殖、生活習性的特點及裸子植物的主要特徵等內容為本節的重點。透過學習松樹的形態結構、生殖和生活習性的特點,有助於使學生了解裸子植物的主要特徵。這部分知識能使學生更好地理解為什麼裸子植物適於陸地生活,進而認識到裸子植物在進化上所處的位置。

  本節課要觀察的內容較多,要讓學生觀察球果,並與綠色開花植物的果實進行對比;還要觀察松的根、莖、葉等形態特徵,要組織學生觀察好這些內容也就成為了本節組織教學的重點和難點。學生很容易把松樹的雌、雄球花和球果分別看作是綠色開花植物的花和果實,而且學生平時對松樹的生殖過程瞭解很少,這樣對了解兩類植物的區別、裸子植物的主要特徵增加了困難。

  松的生殖過程比較複雜,其受精過程與綠色開花植物不同,學生對松從傳粉到受精,從雌球花經過受精後發育形成球果都會感到難以理解,加之整個生殖過程比較長又不易觀察到,所以這一部分的內容只作為選學內容,不必讓學生了解的過於詳細。

  三、教法建議

  1、教師準備一些常見種子植物的實物,裸子植物要帶有球果,被子植物最好有果實。組織學生觀察比較,找出它們的共同特徵,即它們都是用種子繁殖後代,這樣它們都隸屬於種子植物。然後找出它們最突出的區別,即裸子植物的種子是裸露的,而被子植物的種子有果皮包被,由此引入到裸子植物和被子植物的學習。

  2、關於常見的裸子植物的觀察,應該將注意力放在形態特點和生活環境相適應的.特徵上。要組織學生思考為什麼裸子植物大多數能夠生活在乾旱的環境中,植物體上有哪些結構適應乾旱環境。關於裸子植物的生殖過程以及裸露的種子,教師要透過實物、示意圖或掛圖等進行說明。

  3、關於我國是"裸子植物的故鄉",這是進行愛國主義教育的好材料。教師可以根據當地條件,組織學生了解當地裸子植物的種類,並收集我國特有的裸子植物的標本或圖片資料,舉辦專題科學壁報。

  教學設計方案

  重點:

  1、裸子植物的主要特徵。

  2、松的形態結構對乾旱陸生環境的適應。

  難點:松的形態結構與乾旱陸生環境的適應。

  設計思想:

  學生對於裸子植物的生活環境還是比較瞭解的,所以可以由此入手,分析裸子植物的主要特徵。由於上一節學習了被子植物,所以也可以採用比較的方法來進行學習。對於裸子植物對自然界的意義的這方面內容可以在課前佈置學生收集有關的資料。

  手段:以學生觀察、討論為主的教學方法。

  教學過程:(本課題參考課時為1課時)

  一、匯入:

  1、出示松子和杏仁,提出問題:帶硬殼的松子是松樹的什麼器官?杏仁又是什麼器官?

  2、學生回答出二者都是種子後,出示松樹帶種子的雌球果(已裂開)和杏的果實(可用刀剖開),引導學生觀察松子和杏仁分別長在松和杏的什麼結構上?種子是否裸露?

  3、組織學生彙報觀察結果,並總結:

  (1)松的雌球果並不是松的果實。

  (2)杏的種子長在果實內,種子是不裸露的,屬於被子植物。松的種子長在雌球果上,種子是裸露在外的。這一類種子植物稱為裸子植物。

  二、講授新課:

  (一)松的生活環境:

  組織學生根據自己平時在自然界,在電影電視中所見到的松樹的情況,說出松樹的生活環境,使學生了解松樹不僅廣泛生活在陸地上,而且還能生活在乾旱和土壤貧瘠的地方,甚至是岩石的縫隙中。

  (二)松的形態結構:

  1、出示有關松的圖片,要求學生仔細觀察松的根、莖、葉等結構的形態特徵,分析松為什麼能適應乾旱的陸生環境。

  2、組織學生討論、彙報

  3、總結、補充:松樹的根系十分發達;莖杆高大、粗壯;葉呈針狀。

  4、出示錄影或掛圖:簡單介紹松的生殖過程。

  注意:由於學生沒有較多有關傳粉、受精等概念,所以介紹的內容一定要很簡單。

  重點強調一點:受精後第二年,才形成種子,且種子是裸露的,帶有翅。

  (三)其他裸子植物和裸子植物的主要特徵;

  1、出示錄影:介紹我國的裸子植物。

  2、組織學生觀看錄影,並總結裸子植物有哪些共同的特徵。

  3、對學生的回答給予糾正和補充。

  (四)裸子植物對自然界的意義和經濟意義:

  1、請學生根據生活經驗分析裸子植物對自然界的意義以及在生活中的應用。

  2、出示有關介紹裸子植物經濟意義的錄影。

  3、總結、補充。

  三、作業:

  請學生列表總結被子植物與裸子植物的相同點和不同點。

  板書設計:

  第二節 裸子植物

  一、松的形態結構和生活習性特點:

  1、生長環境:乾旱的陸地

  2、形態結構:高大喬木,根系發達,葉針狀,種子有翅

  二、其他的裸子植物:

  杉、側柏、銀杏等

  三、裸子植物的主要特徵;

  1、根、莖、葉都很發達。

  2、種子是裸露的,沒有果皮包被

  四、裸子植物對自然界的意義及其經濟意義:

  保持水土、防風固沙、綠化環境、淨化空氣、

  減輕噪聲、提供木材、醫用等

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