七年級歷史上冊《帶著地圖定向越野》教案設計

七年級歷史上冊《帶著地圖定向越野》教案設計

　　一、教學目標

　　1．學會閱讀等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖。

　　2．能利用等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖分析區域地形、地勢的特點。

　　二、教學重點難點

　　教學重點：閱讀等高線地形圖。

　　教學難點：等高線地形圖的閱讀和使用。

　　三、教學流程

　　複習引入：閱讀地圖，要知道地圖的“語言”，你知道地圖有哪些基本要素？

　　新課教學：帶著地圖定向越野

　　提問：你認為越野需要看什麼樣的地圖?

　　（一）學習閱讀地形圖

　　顯示：等高線地形圖和分層設色地形圖

　　說出：地圖的型別名稱。

　　判別：教材最後的附錄：世界地形圖是屬於哪類地形圖？

　　1．海拔和相對高度

　　自主學習：什麼叫做海拔？什麼叫做相對高度？

　　顯示：“海拔和相對高度”示意圖

　　思考：（1）甲、乙兩地的海拔分別是多少？

　　（2）甲、乙兩地的相對高度是多少？

　　2．等高線地形圖原理

　　（1）自主學習：什麼叫做等高線？

　　播放影片：等高線地形圖原理

　　（用沙盤演示更好）

　　（2）活動：觀察圖1-32，確定各條等高線的海拔，計算兩點之間的相對高度。

　　並把答案填在P17上。

　　指出：等高線的高度差叫做“等高距”。

　　（3）不同地形部位等高線特徵

　　1）山脊：等高線向海拔低處突出。

　　2）山谷：等高線向海拔高處突出。河流分佈在山谷。

　　3）鞍部：兩組閉合曲線之間。

　　4）陡崖：等高線重疊成鋸齒狀。

　　（4）等高線的解讀──坡度的識別

　　顯示：等高線圖，

　　判別：等高線疏密與坡度緩陡的關係。

　　（5）練習：釣魚x等高線地形圖

　　判斷：哪裡的坡度緩，哪裡的坡度陡？

　　（6）活動：觀察圖1-32，比較等高線的疏密程度，識別坡度的`陡緩。並把答案填在P17上。

　　3．分層設色地形圖

　　（1）說明分層設色地形圖是在等高線地形圖的基礎上繪製而成的。

　　（2）指導讀分層設色地形圖，完成圖1-33下的活動，並把答案填在P17上。

　　（3）總結：在分層設色地形圖上，綠色表示平原；黃色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表示雪線以上部分；濃淡不同的藍色表示海洋的不同深度帶。

　　（二）學習閱讀地形剖面圖

　　（1）顯示：中國地形剖面圖，觀察地形剖面圖所反映的地勢。

　　（2）舉例：怎樣製作地形剖面圖。

　　（3）實踐：完成P18圖1-34，

　　（4）歸納：地形剖面圖直觀地反映了地表高低起伏和坡度緩急。

　　（三）確定越野路線

　　根據越野的目的，是探險？還是觀光？確定路線。並完成P18活動。

　　練習：下面的等高線地形圖是盆地還是山地？山谷還是山脊？

　　四、板書設計：

　　（一）學習閱讀地形圖

　　型別：等高線地形圖

　　分層設色地形圖

　　1．有關概念：

　　（1）海拔（絕對高度）

　　（2）相對高度

　　（3）等高線

　　（4）等高距

　　2．等高線越密，說明這裡的坡度越陡（較近、探險）

　　等高線越疏，說明這裡的坡度越緩（省力、安全）

　　（二）學習閱讀地形剖面圖

　　直觀地反映了地表高低起伏和坡度緩急。

　　（三）確定越野路線

　　輕鬆：路線──理由

　　探險：路線──理由