中班美工活動教案範例

　　美工活動是動手能力培養和教學的一個重要方式，透過美工活動，提升幼兒的動手能力和事物的處理能力，下面是小編為大家分享的中班美工活動教案範例，我們一起來看看吧！

　　一、活動由來：

　　1、從孩子的興趣出發：幼兒愛動手製作，對製作非常感興趣。

　　2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經驗。

　　3、幼兒對摺、剪都很感興趣，但是內容形式限定在單純的折和單純的剪上。

　　4、幼兒的能力已經發展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導下能順利進行摺紙活動。

　　二、活動目標：

　　1、對動手製作活動感興趣，願意透過自己動手製作作品。

　　2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進行製作活動

　　3、在製作活動中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗。

　　4、養成良好的手工製作活動常規。

　　三、活動重點難點：

　　1、正確安全的使用剪刀。

　　2、能辨別各種不同線型，並做出正確的處理。

　　3、養成手工活動的良好常規。

　　四、活動準備：

　　（一）知識技能的準備

　　1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

　　2、掌握基本摺紙方法，能熟練進行對邊折、對角折。

　　（二）材料投放

　　1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發展需要

　　（1）投放平面剪材料，如紙蛇

　　（2）投放單一立體材料

　　（3）投放組合材料

　　2、滿足幼兒發展需要，投放豐富材料

　　為滿足幼兒多人次使用、練習的'需要，將立體紙工材料進行復印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。

　　將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓勵幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。

　　五、活動組織與實施

　　（一）環境創設吸引幼兒興趣

　　欣賞區：教師製作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關注的興趣。

　　展示區：幼兒的作品在此進行展示，讓幼兒獲得成功的體驗。

　　（二）教師、幼兒、家長資源結合

　　開發班級內優勢資源，請能力強的幼兒主動承擔任務，感興趣的家長承擔教授任務，把自己會做的作品教給其他小朋友。

　　（三）定期開展展示活動

　　隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品透過多種途徑展示出來，使幼兒活動滿足感，增強自信心，激發幼兒參與活動的興趣。