中班語言拼圖遊戲教案

中班語言拼圖遊戲教案

　　看誰說得對

　　活動目標：

　　1、使幼兒猛恰當地運用已掌握的形容詞來描繪圖片，並編成一句完整的話。

　　2、培養幼兒的口語表達能力。

　　活動過程：

　　1、教師出示一張“太陽”的圖片，請幼兒說說太陽是怎樣的？

　　2、用同樣的方法引導幼兒用學過的形容詞形容老奶奶、小弟弟、猴子。

　　3、做“摸圖片”的遊戲：讓幼兒任意摸一張圖片，並根據圖片內容編一句話。如：摸到太陽圖片，說：“紅彤彤的太陽昇起來了。”

　　4、幼兒遊戲。

　　（1）提醒幼兒圖片只能任意抽拿，不能挑選。

　　（2）集體練習後，分組做遊戲，要求幼兒用詞儘量不重複。

　　5、結束。請幼兒自己評價本活動。

　　猜動作

　　活動目標

　　1.能運用恰當的詞句表達動作，提高理解體態語言的能力。

　　2.勇敢在集體面前大膽的表演。

　　活動準備

　　畫有各種動作的圖片若干張。

　　活動過程

　　一、玩“聽話學樣”的遊戲。

　　組織幼兒複習“聽話學樣”的遊戲。

　　二、學習新遊戲“猜動作”。

　　1.說明遊戲玩法：剛才我們是先聽句子，再根據句子的.意思做動作。現在我們反過來先看動作表演再猜意思。

　　2.猜動作。教師做幾個動作（也可以請個別幼兒做動作），如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲……讓幼兒猜一猜動作表達的是什麼意思。

　　3.明確遊戲的要求：仔細棺材動作表演，認真思考，用恰當的詞語或句子說出動作的意思。三、一起來遊戲。

　　幼兒兩人一組，一人做動作，另一個人猜意思，然後互換角色。

　　四、擴充套件遊戲情節。

　　讓幼兒看圖片猜動作，並開展競賽：將幼兒分成兩組，每組輪流派一位幼兒出來看教師手中的圖片做動作，讓同組的其他幼兒猜動作。以能再限定時間內才對動作數最多的一組為優勝組。

　　活動建議

　　日常生活中，鼓勵幼兒兩人一組或自由結伴玩遊戲。