中班語言放電影教案

中班語言放電影教案

　　活動目標

　　1、能夠認真觀察圖片，理解圖片內容，並能編成有趣的故事。

　　2、會用完整連貫的語言進行講述，表達自己與眾不同的想法。

　　活動準備

　　1、掛圖《放電影》四幅。

　　2、ppT課件。

　　3、投影儀的裝置。

　　活動過程

　　1、觀察故事掛圖，講述其中內容。

　　教：夜晚的森林裡發生了一件非常有趣的事，你們想不想知道?幼：想。

　　(1)開啟第一幅圖片擋住中間的小兔，引發幼兒想象，引導幼兒認真觀察圖片，討論說出：這個影子是怎樣出來的?

　　(2)然後呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察並講述圖片內容，教師總結幼兒語言，讓其回答的更加完整。

　　(3)開啟第二幅圖片擋住後面的影子，引導幼兒認真觀察圖片，並討論：小兔的姿勢有什麼變化?這時影子會有什麼變化?請幼兒模仿兩隻小兔子的動作，以加深對背靠背的理解。教師適時的引導幼兒說出完整連貫的語言，比如：背靠背坐著。

　　(4)呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察並引導幼兒講出圖片內容。教師為幼兒的回答加以補充，讓講述更加完整。

　　(5)開啟第三幅圖片擋住中間的大象，引導幼兒觀察並討論：這是什麼影子?是誰變出來的?

　　(6)呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察講述。請幼兒表演小鳥是如何擺出水龍頭開關造型的，引發幼兒更深的興趣。

　　(7)開啟第四幅圖片擋住後面的影子，引導幼兒觀察並討論：大象和小鳥們會變成什麼樣的影子?他們是如何合作的?讓幼兒從中體驗小動物們合作的快樂。

　　(8)呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察講述。

　　2、出示完整的四幅掛圖，引導幼兒看圖編出完整的故事。

　　(1)引導幼兒邊看圖邊講故事，鼓勵幼兒大膽發揮想象，清楚的講述。請一到兩名幼兒逐一講述圖片內容，教師適時的加以補充，並及時的鼓勵大膽發言的幼兒，以加強幼兒的自信心。

　　(2)教師示範講述《放電影》的故事，使幼兒的講述更為完整豐富。

　　3、活動延伸：教：我們也來玩一玩放電影的遊戲好不好?幼兒：好!開啟投影儀，讓幼兒自由在螢幕前擺各種影子造型，並鼓勵幼兒與同伴合作擺出更加漂亮的影子造型，體驗和小夥伴一起合作的快樂。

　　活動反思

　　本節活動的重點是讓孩子們能夠認真觀察圖片，理解圖片的內容。難點就是會用完整連貫的語言進行講述並能編成有趣的故事。

　　為了能引起幼兒認真觀察圖片的興趣，我選擇了以動畫片ppT的形式設計圖片。看圖講述故事《放電影》以ppT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發揮了幼兒的想象力，並且更加引起幼兒注意。孩子們在講述圖片內容時，讓幼兒能夠用完整連貫的語言進行講述，是非常重要的環節也是一個難點，對孩子們來說具有挑戰性，有些幼兒不敢舉手發言，只有幾個幼兒嘗試舉手。這一環節中我鼓勵孩子們大膽發言，孩子們想象力特別豐富，只是語言表達欠缺，我對幼兒的語言，加以完整複述，讓其變的'連貫明瞭，在我的鼓勵引導下，孩子們漸漸地嘗試發言，場面一陣激烈討論呢!

　　引導幼兒講述完整的故事時，孩子們不能一次完整的把所有圖片內容講述下來，我採取了分段講述的形式，孩子們在我的引導下認真的編著自己心中的故事，一個完整的故事有四至五個孩子共同完成，最後我作總結來完整孩子們的語言。

　　故事結束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關係，我帶孩子們來到事先準備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的遊戲，既加深了孩子們對故事的理解，有更加了解了光與影子的關係，孩子們在快樂的遊戲中學到了不少知識呢!