中班語言彩虹橋教案

中班語言彩虹橋教案

　　導語：生存之道並非坐享其成，而是自力更生；不是坐吃山空，而是勤簡樸實。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。以下小編為大家介紹中班語言彩虹橋教案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　中班語言彩虹橋教案1

　　活動目標

　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　2.瞭解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，並新增相關的背景。

　　3.能大膽透過想象力表現絢麗的彩虹橋。

　　活動準備經驗準備欣賞過彩虹物質準備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程一、情境匯入1.談話匯入：激發幼兒參加活動的興趣。

　　指導語：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　2.引導幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們在哪裡見過美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什麼地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發現

　　1.引導幼兒欣賞PPT"彩虹"。

　　師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。

　　師：彩虹是什麼樣子的，像什麼？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。

　　2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色後面。

　　3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。

　　師：你知道彩虹都是在什麼時候出現的？你還能想象彩虹橋上有什麼？

　　三、幼兒創作

　　1.鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。

　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，並添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。

　　2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。

　　3.幼兒自由創作，教師巡迴指導，提供幫助。

　　四、欣賞評價

　　1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。

　　五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動。

　　中班語言彩虹橋教案2

　　活動目標

　　1、培養幼兒的`觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。

　　2、發展幼兒的語言表達能力。

　　活動準備

　　1、彩虹圖片一張、錄影機及錄影帶

　　2、字卡若干

　　3、錄音機及音樂帶

　　4、實物投影一臺

　　5、知識經驗準備：認識彩虹

　　活動方法

　　1、直觀表達法

　　2、視像法

　　活動過程

　　1、錄影欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

　　2、錄影中有什麼？它們都有哪些顏色？

　　3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什麼時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什麼？（鼓勵幼兒說出自己不同的看法）

　　4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結合圖片欣賞。

　　5、你們喜歡這首詩歌嗎？說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結合圖片說出不同的感受）

　　6、教師完整朗誦兒歌一遍，然後請幼兒跟著念2至3遍。

　　7、聽音樂做動作退場。

　　各領域中的滲透

　　1、科學領域：科學小實驗《彩虹的形成》

　　2、藝術領域：蠟筆畫--彩虹

　　3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導幼兒觀察。

　　4、環境中中的滲透：製作彩虹佈置環境。

　　5、家庭教育：家長帶領幼兒在雨後觀看彩虹，豐富彩虹的相關知識。