兒歌 《量詞歌》大班語言教案
兒歌 《量詞歌》大班語言教案
導語:在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用,一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。以下是小編收集整理的兒歌 《量詞歌》大班語言教案,供各位參考。
活動目標:
1、學會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。
2、透過找錯、創編活動,能正確使用量詞。
活動準備:
一份兒歌範圖、漢字卡片“量詞”。
活動過程:
一、找錯活動,提高幼兒的聽辨、改錯能力。
1、師:現在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個地方講錯了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯的地方找出來。
2、師:“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了,就去買兩件泡麵泡著吃。吃完後,他們就爬到一朵床上睡覺了。”
3、引導幼兒大膽找出錯誤並進行改正,對量詞的.正確使用有個初步的感知。
4、小結:小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件泡麵應該說兩袋泡麵、一朵床應該說一張床。“個、袋、張”有個共同的名字,叫“量詞。”(出示字卡“量詞”。)
二、透過猜想、揭示活動,引導幼兒愉快地學習兒歌。
1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做遊戲了。不過,他們都躲在一首兒歌裡面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)
2、出示兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬。”
師:看!圖上是什麼?有多少?請你來說一說!(引導幼兒說:“一頭牛,兩匹馬。”)
3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。
教師朗誦“三條××,四隻×,五本×,六支×。”把××朗誦在心裡,鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四隻小鴨、四隻小雞、四隻螃蟹……五本本子、五本書……
4、出示兒歌內容,為猜對的幼兒鼓掌。
5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。
教師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機,十×車。”把“×”量詞念在心裡。
(引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個,可以不按照順序。)
6、出示正確答案,給予猜對的幼兒以言語獎勵。
7、教師小結:想不到一個小小的量詞也有這麼大的學問,牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最後一句):“量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。”(幼兒跟念兩遍。)
8、傾聽老師完整地朗誦一遍後,鼓勵幼兒結合範圖朗誦兒歌。
三、創編活動。
1、師:生活中每一樣東西都有屬於它的量詞。現在,請你找一兩樣東西,把它的量詞說給出來,如果說對了,就會得到一朵小紅花。
2、幼兒經驗創編,把量詞說給大家聽,與同伴一起分享成功的快樂!
附文: 《量詞歌》
一頭牛,兩匹馬,
三條鯉魚四隻鴨,
五本書,六支筆,
七棵果樹八朵花,
九架飛機十輛車。
量詞千萬別說錯,
說錯就要鬧笑話。