關於消防安全中隊的活動教案

　　導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

　　一活動目標

　　1、使隊員瞭解火與人類的關係，火災的危害，火災的預防，火災的撲救和火場的`逃生等消防常識。

　　2 、使隊員初步瞭解消防的基本知識，初步掌握逃生、自救的基本技能。

　　二活動的準備

　　1 電腦網路火災錄象

　　2 安全標誌圖片

　　3 課件

　　三活動過程

　　1 、各小隊報告人數

　　2 、出旗

　　3 、唱隊歌

　　4 主持人（老師）宣佈活動開始

　　5 師：小朋友，你想看錄象嗎？播放火災短片匯入

　　6 師：小朋友，你能告訴老師你在錄象中看到了什麼？

　　7 師：小朋友都講得很好，火可以給我們帶來許多用處，它可以給我們帶來光明，也可以燃燒。但是萬一處理不好，就會造成火災，火災給我們帶來的災難是那樣可怕，甚至會剝掉我們的生命。如果火災發生在我們的身邊，我們應該怎樣保護自己進行逃生呢？所以今天我們的主題隊會就是：“消防安全大本營”。

　　下面讓老師做一回“安安“隊長，帶大家闖一闖“消防大本營”吧，有信心過關嗎？隊員們聽好啦，現在你們分成“藍貓隊”“虹貓隊”“叮噹隊”“喜羊羊隊”四個小隊，比一比，誰最棒！先來跟大家打個招呼吧。（你好，我們是聰明的藍貓隊；我們是勇敢的虹貓隊，我們是愛創造的叮噹隊；我們是

　　愛動腦筋的喜羊羊隊）

　　8 師：首先，你們要闖的第一關是“考考你消防安全知識知多少？”你們先來觀看一個短片，看哪個小朋友眼睛和耳朵最靈，記下來的東西最多，等一下進行小組問答比賽，看哪個小隊最棒。

　　（1）看宣傳短片

　　（2）進行問答比賽，分必答題和搶答題。

　　小結比賽結果

　　9 師：你們已經順利過關了，下面我們進入第二關。你們看，我的手上拿的是什麼來的？是不是有些在哪裡見過？快來認識一下它們吧！它們就是消防標誌。

　　（1）老師解說標誌

　　（2）玩遊戲，“看誰找得快而準”，說出遊戲規則，

　　10 隊員們想看錶演嗎？下面請以熱烈的掌聲歡迎來自第一小隊的“滅火英雄大戰火魔”。

　　隊員扮演“滅火英雄大戰火魔”

　　11 剛才在短片裡我們知道，當發生火災，濃煙滾滾時，我們應該怎樣做。

　　（點名回答，出示課件）能不能立刻跑，為什麼？

　　現在，安安隊長帶你去冒險一下，假如你們親臨火災發生，濃煙滾滾時，你們怎樣用正確的途徑自保逃生，看誰能順利逃出危險，保住性命。

　　12 模擬情境，進行逃生演習

　　13 師總結：

　　（1）看來小朋友都能很勇敢，很鎮靜地逃出火場，表揚一下自己。小朋友，我們的生命是如此美麗的，又是如此脆弱。火災無情，它會吞食成千上萬的生命和數以百億的財產，所以我們必須提高消防安全意識，不能麻痺大意。經過這節中隊主題會，你有什麼收穫？

　　（2）下面我們來比一比，哪個小組最棒。請各小隊把你們手中拿到的聰明星有序地貼在黑板上。

　　（3）小朋友有序地把聰明星貼在黑板上。

　　（4）師小結比賽結果。

　　14 全體起立，呼號：準備著，為共產主義而奮鬥！（時刻準備著！）

　　15 退旗。