幼兒園剪紙雪花教案範文

　　剪紙是一種古老的“手藝”、一門獨特傳統民間藝術，它不僅是裝飾意味十足的藝術作品，還體現了我們這個民族濃厚的“文化情懷”、強烈的審美追求和獨有的“東方式智慧”。下面是小編為大家準備的幼兒園剪紙雪花教案，希望大家喜歡!

　　幼兒園剪紙雪花教案範文1

　　【活動目標】

　　1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。

　　2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。

　　3、能積極參與活動並體驗活動的愉悅。

　　【活動準備】

　　1、各種顏色的彩紙。

　　2、課前學會歌曲《小雪花》。

　　3、人手一個操作盒。

　　【活動過程】

　　一、複習歌曲《小雪花》。

　　師：寶寶們，現在是什麼季節?

　　師：你見過的冬天是什麼樣子的?

　　師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎?

　　師：那現在跟著老師來唱一唱，好嗎?

　　師：某某寶寶，雪花是怎麼從天空中飄下來的，你能學一學嗎?

　　師：某某寶寶，你見過的雪花是怎麼從天空中飄下來的，你也來學一學?

　　師：現在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄，好嗎?

　　二、引導幼兒學習用撕紙的方法表現雪花。

　　師：寶寶們，雪是什麼顏色的?

　　師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看!

　　(這時老師灑出七彩雪花，並說下雪了)

　　師：這些雪是什麼顏色的?

　　師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

　　師：寶寶們，你們想不想也來下雪?

　　師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花?

　　師：這是什麼顏色的?這是什麼顏色的?

　　(依次出現顏色，重點認識藍色)

　　師：好了，現在先來看老師是怎麼來做雪的?

　　師：對了，是撕的，看看老師是怎麼撕的，從盒子裡面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然後兩隻手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

　　師：現在寶寶們也開始撕雪花吧!

　　三、玩遊戲：“下雪了”

　　師：寶寶們，撕完了嗎?

　　師：好了，現在把剩下的紙放在中間的盒子裡，然後端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。

　　幼兒園剪紙雪花教案範文2

　　設計思路：最近幼兒園正在進行“冬”的藝術主題活動，其中剪雪花的活動，對中班幼兒來說，存在著一定的難度，於是，該活動被取消。可孩子是十分感興趣的，當他們見到剪出來的雪花時，臉上充滿了新奇，發出讚歎：“好漂亮啊!”發現了孩子們的興趣點，實在不想就這麼錯過，轉念一想，把剪雪花改簡單點，就剪窗花吧。只要透過摺疊，再隨意剪一些圖形、線條，出來的效果也很漂亮，同樣能激發孩子們的興趣以及達到鍛鍊幼兒的動手操作能力。而手工剪紙很容易被上成灌輸式的活動，如何避免這個誤區，我和我的指導老師想了很多辦法。經過多次思考，我設計了中班剪紙活動《美麗的窗花》。

　　剪紙窗花，是我們中國傳統的.民間藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。在喜慶的節日裡剪貼，既裝點了我們的環境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現在的孩子已經很少接觸、瞭解這門藝術了。所謂藝術源於生活，又迴歸於生活。透過這類活動，我們不僅可以引導幼兒發現美、感受美，更重要的是能夠引導他們表現美，創造美，並由對美的追求，引發幼兒對生活的熱愛，萌發出一種美化生活的積極慾望。其中既包含了對審美情趣的培養，又囊括了對錶現、創造美的技能的習得。

　　教案設計：

　　一、活動目標：

　　1.欣賞剪紙窗花，瞭解剪紙是中國特有的民間藝術，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

　　2.嘗試剪出各種線條和圖形來製作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

　　二、活動準備：

　　材料準備：1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙) 2、剪刀

　　3、步驟示意圖 4、剪紙影片、幻燈片 5、喜慶的背景音樂

　　6、窗花範例(剪比較少的圖案的範例) 7、投影儀

　　環境準備：掛好幾幅窗花作品

　　三、活動過程：

　　(一)欣賞影片，感受貼窗花的喜慶氣氛。

　　(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎麼過新年的呢?會做些什麼事呢?

　　(2)師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什麼事情呢?你們想不想知道?

　　(3)(觀看貼窗花影片)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在幹什麼?他們把它貼在了哪裡?貼在窗戶上你感覺怎麼樣?

　　(4)幼兒討論後，教師進行小結：窗花——裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。

　　(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

　　師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

　　師：請你仔細看一看，你發現了什麼?引導幼兒發現：1、顏色很豐富、漂亮

　　2、圖案很多3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱) 4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

　　(三)教師示範剪窗花

　　(1)師：那麼美的窗花，你知道是怎麼剪出來的呢?

　　(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰願意來試一試?(基本方法：摺疊→剪圖案→開啟)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

　　(3)師示範折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。”於是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終於走出來了(紙可以轉方向)。走了那麼遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

　　(4) (開啟)一幅美麗的窗花就剪好了。

　　四、幼兒操作(播放剪背景音樂)

　　師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去旅行嗎?

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽創作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，可以看示意圖進行折

　　(2)引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷

　　(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要開啟看

　　(4)幫助個別能力差的孩子

　　(5) 提醒幼兒注意使用剪刀的安全

　　五、活動講評

　　師：誰來介紹介紹你的作品，你是怎麼剪的?用了什麼方法為什麼這麼漂亮?(從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)

　　六、延伸活動：欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花

　　(1)還有許許多多的美麗的窗花，回家後，也可以自己再來剪一剪，上網找一找、看一看，去欣賞欣賞我們中國傳統的剪紙藝術。過年時，你就可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家