大班色彩與藝術教案

　　藝術形象貫穿於藝術活動的全過程。下面是小編為大家整理的關於大班色彩與藝術的教案，歡迎大家的閱讀。

　　大班色彩與藝術教案一

　　活動目標：

　　1.引導孩子們認識各種各樣的顏色，並能說出它們的名字。

　　2.認識繪畫用的各種顏料，感知它們的用途。

　　活動準備：

　　教材、白紙、幾種基本色顏料、小刷子、調色盤、小水桶。

　　活動過程：

　　過程1：匯入

　　老師：小朋友們，你們喜歡什麼顏色呢?為什麼我們每個人喜歡的顏色不一樣呢?你們喜不喜歡用各種各樣的顏色來畫畫啊?

　　過程2：認識顏料的顏色

　　老是出十幾種基本色的顏料：紅、黃、藍、綠、白、黑，引導幼兒準確認識並分辨這幾種顏色。老師教給幼兒用顏料作畫的方法，教師在白紙上畫出幾個小圓圈，逐一展示幾種基本色，讓幼兒能喜歡顏料鮮豔的顏色。

　　過程3：用顏料作畫

　　老師在白紙上畫出幾個氣球，請幼兒分成四組把幾個氣球塗上不同的顏色。引導幼兒使用正確的方法，將氣球塗上顏色塗均勻，教師進行個別指導。

　　過程4：比一比

　　組織幼兒們比一比哪組的顏色塗的最好看，進行集體表揚。

　　活動延伸：

　　回家後，有條件的幼兒準備今天的材料在家畫一些喜歡的東西，用顏料塗上好看的顏色，練習使用顏料作畫。

　　活動目標

　　1.在調色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂。

　　2.創造性地用多種方法進行宣紙的染色。

　　重難點

　　有創意地用多種方法進行宣紙的染色。

　　活動準備

　　紅、黃、藍三色顏料，吸管、棉籤、舊牙刷，剪好的花、葉等，抹布，毛邊紙，染好的花朵等。

　　引導策略

　　有效提問

　　效果分析

　　一.引導談話：‘

　　(出示染好的花朵)

　　二.講解示範。

　　1.提問----

　　2.簡單介紹宣紙，教師示範用宣紙浸顏料染色，將染好後的`圖案貼於背景紙上合適的位置。

　　3.出示其它工具，引導幼兒想辦法用更多的方法染色。

　　4.要求幼兒仔細操作，以免弄髒衣服等。

　　三.幼兒操作。

　　1.幼兒四人一組，用空的塑膠杯調出更多色彩。

　　2.用各自喜歡的方法給花朵、樹葉等染色，引導幼兒想出更多的方法。

　　四.把每組幼兒的畫拼成一幅完整的畫。

　　春天到了，外面變得怎麼樣了?

　　有那些美麗的色彩?

　　你們喜歡這些色彩嗎?

　　給你們三種顏色：紅、黃、藍，你能變出更加豐富的色彩嗎?