小學生六年級數學教案

小學生六年級數學教案

　　量的計量教案

　　教學目標

　　1．進一步理解採用法定計量單位的重要意義．

　　2．複習長度、面積、體積、質量、時間單位．

　　3．複習各種計量單位間的進率．

　　教學重點

　　指導同學彙總整理學過的計量單位，牢固掌握各種計量單位及單位間的進率．

　　教學難點

　　掌握各種計量單位的實際大小及進率，正確使用計量單位．

　　教學步驟

　　一、直接匯入．

　　提問匯入：同學們，改革開放以來，我國採用了國際上通用的法定計量單位，你能說說這是為什麼嗎？（同學自由回答）

　　教師歸納：我國從1990年起廢除原來的計量單位，採用國際上通用的法定計量單位，目的是為了便於國際交流，擴大開放，不斷髮展面向世界的外向型經濟．因此，我們要認真學好有關計量的知識．這節課我們整理和複習量的計量．（教師板書課題）

　　二、歸納整理．

　　（一）啟發同學回憶：我們學過了哪些量的計量？

　　教師板書：

　　長度 質量 時間

　　面積

　　體積（容積）

　　（二）複習長度、面積、體積單位及進率．

　　1．啟發同學回憶：已學過的'長度單位有哪些？每個長度單位實際有多大？相鄰單位間的進率是多少？

　　2．啟發同學回憶：已學過的面積單位有哪些？每個面積單位實際有多大？相鄰單位間

　　的進率是多少？

　　同學討論：相鄰面積單位之間的進率為什麼都是100？

　　師生歸納：面積單位是根據長度單位確定的，長度單位間的進率是10，面積單位間的進率就是100．

　　3．啟發同學回憶：已學過的體積（容積）單位有哪些？相鄰單位間的進率是多少？

　　同學思考：相鄰體積單位之間的進率為什麼是1000？

　　教師說明：面積單位體積（容積）單位都是依據長度單位確定的，長度單位間的進率是10，面積單位間的進率是100，體積（容積）單位間的進率是1000，要注意它們之間的聯絡與區別，在實際計量時做到準確無誤．

　　4．練習．

　　（1）在（ ）裡填上適當的計量單位名稱．

　　一枝鉛筆長176（ ） 一個籃球場佔地420（ ）

　　一張課桌寬52（ ） 一個火柴盒的體積是21（ ）

　　一間教師的面積是48（ ） 一種保溫瓶的容量是2（ ）

　　（2）一個正方體的體積是1立方米，它的稜長是多少？它的每個面的面積是多少？

　　（3）用稜長1釐米的小正方體木塊堆成一個稜長1分米的正方體，需要多少塊？把這些小正方體木塊排成一行，有多長？

　　（三）複習質量單位．

　　1．啟發同學回憶：學過的質量單位有哪些？它們之間的進率是多少？（並填寫下表）

　　2．練習．

　　①10麻袋大米約1（ ）

　　②l個雞蛋約6.5（ ）

　　③1棵白菜約2.5（ ）

　　④1名六年級同學體重是40（ ）