小班益智遊戲教案大全

　　小班益智遊戲教案【1】

　　活動目標：能根據指令作出各種動物動作，發展快速反應能力。

　　活動準備：魔術帽、魔術棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張

　　活動過程：

　　一、引出：教師扮演魔術師出場

　　教：小朋友們好，大魔術師給你們帶來了精彩的魔術，想看嗎？（想）

　　二、魔術表演

　　1.魔術師表演：

　　揮動魔棒：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。從帽中取出青蛙圖片：“哇，魔術師表演得棒不棒？給我拍拍手。同上再變出小企鵝，並請小朋友學學企鵝怎麼走

　　2. 請配班老師一起表演

　　魔術師揮動魔棒說：“變變變，把*老師變成大象”配班老師模仿大象走

　　魔術師再次揮動魔棒：“變變變，把方老師變成毛毛蟲”沒變，魔術師用魔棒在*老師頭上一指說：“叮咚”，馬上蹲下變成石頭

　　三、魔術師和幼兒一起表演

　　1.教師提出要求

　　“變變變，變變變，變成毛毛蟲”

　　魔術師巡視，變得不對孩子的用魔術棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。

　　2.“變變變，變變變，變成小鴨子”

　　3.“變變變，變變變，變成大猩猩”

　　4.遊戲可迴圈繼續。

　　四、邀請幼兒當魔術師進行表演

　　教師：魔術師累了，想休息一下，誰願意來當魔術師表演？

　　1.邀請一名幼兒當魔術師，為他戴上帽子，揮動魔術棒，男孩女孩分組遊戲

　　2.繼續邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演

　　五、結束：

　　教師：魔術師今天太高興了，和小朋友們一起變了那麼多遊戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！

　　一、音樂匯入法：

　　老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

　　二、觀察發現法：

　　1、看一看：啟發幼兒觀察，然後說出手上有什麼？（手上有手心、手背、手指等）

　　2、比一比：啟發幼兒說出手指的'名稱，並比較不同，引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

　　3、說一說：激發幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能幹的小手。

　　4、保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

　　三、遊戲鞏固法：

　　玩一玩手指遊戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術”，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鍊、用橡皮泥串糖葫蘆等。

　　四、活動結束：

　　聽音樂離開活動場地。