幼兒園小班跳繩的教案

幼兒園小班跳繩的教案

  幼兒園小班跳繩的教案1

  設計意圖:

  1、現在的孩子獨生女居多,他們大多缺少責任心,自信心,不知謙讓,此遊戲能為他們創造交往機會,體驗遊戲的快樂。

  2、增強孩子的四肢的協調性。

  目標:

  1、用多種方法讓孩子躍過,鑽過拉繩。

  2、促進孩子的交往合作。

  3、讓孩子在遊戲中體驗快樂。

  過程:

  1、首先讓孩子互相問好。

  2、老師講遊戲規則。

  3、開始

  一、練習雙腳向前跳,發展平衡能力。大點的孩子蹲下把繩子放在地上,鼓勵小些的孩子雙腳跳過去。

  二、邁繩。大些的孩子把繩抬高30—40釐米,其他的孩子從繩上邁過去。

  三、鑽繩。手膝爬行,增強四肢及軀幹部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50釐米,小班從繩下爬過。

  四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走,鍛鍊膝關節及周圍韌帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直,繩距地面約70—80釐米,其他的孩子從繩下低頭彎腰走過。

  五、學做解放軍。大些的孩子把繩抬高約 90—100釐米,其他的.孩子邁步直腰從繩下走過。

  六、看誰摸得高。練習縱跳觸物,發展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過頭頂,其他的孩子跳起摸繩。

  此遊戲看似簡單,操作容易,但對於孩子的交往合作,四肢的協調運作有很大的幫助。

  幼兒園小班跳繩的教案2

  一、活動目標:

  1、在學會跳繩的基礎上,能根據跳繩的節奏進行樂器演奏,初步學習使用手串鈴。

  2、掌握樂曲主要節奏風格×××,嘗試邊演奏樂器邊跳繩。

  3、體驗伴隨音樂邊演奏邊跳繩的快樂。

  二、活動準備

  1、幼兒已學會在音樂伴奏下跳繩。

  2.音樂VCD,錄音機,繩子10根,手串鈴20副,小鈴10副。

  三、活動過程:

  1、複習律動《跳繩》,拍出有關《跳繩》的節奏性

  (1)幼兒隨著老師的跳繩拍節奏。(1遍)(請兩位老師拉繩)

  (2)請小朋友邊跳繩邊拍節奏。(2遍)

  (3)幼兒坐下,隨音樂拍出跳繩的節奏。(1遍)

  (4)看指揮拍節奏。(1遍)

  2、打擊樂《跳繩》。

  (1)認識手串鈴,讓幼兒自由試著演奏節奏。(兩組交換試試)

  老師指揮,請幼兒根據老師指揮節拍演奏手串鈴。

  (2)聽音樂齊奏樂器。(1遍)

  (3)看指揮分聲部演奏。(2遍)

  (4)集體用手串鈴進行演奏。(1遍)

  3、將演奏手串鈴加入跳繩。

  (1)老師帶領幾個小朋友一起表演。(1遍)(請兩位老師拉繩)

  (2)幼兒合作表演。(2遍)

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