幼兒園小班跳繩的教案

幼兒園小班跳繩的教案

　　幼兒園小班跳繩的教案1

　　設計意圖：

　　1、現在的孩子獨生女居多，他們大多缺少責任心，自信心，不知謙讓，此遊戲能為他們創造交往機會，體驗遊戲的快樂。

　　2、增強孩子的四肢的協調性。

　　目標：

　　1、用多種方法讓孩子躍過，鑽過拉繩。

　　2、促進孩子的交往合作。

　　3、讓孩子在遊戲中體驗快樂。

　　過程：

　　1、首先讓孩子互相問好。

　　2、老師講遊戲規則。

　　3、開始

　　一、練習雙腳向前跳，發展平衡能力。大點的孩子蹲下把繩子放在地上，鼓勵小些的孩子雙腳跳過去。

　　二、邁繩。大些的孩子把繩抬高30—40釐米，其他的孩子從繩上邁過去。

　　三、鑽繩。手膝爬行，增強四肢及軀幹部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50釐米，小班從繩下爬過。

　　四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走，鍛鍊膝關節及周圍韌帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直，繩距地面約70—80釐米，其他的孩子從繩下低頭彎腰走過。

　　五、學做解放軍。大些的孩子把繩抬高約 90—100釐米，其他的.孩子邁步直腰從繩下走過。

　　六、看誰摸得高。練習縱跳觸物，發展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過頭頂，其他的孩子跳起摸繩。

　　此遊戲看似簡單，操作容易，但對於孩子的交往合作，四肢的協調運作有很大的幫助。

　　幼兒園小班跳繩的教案2

　　一、活動目標：

　　1、在學會跳繩的基礎上，能根據跳繩的節奏進行樂器演奏，初步學習使用手串鈴。

　　2、掌握樂曲主要節奏風格×××，嘗試邊演奏樂器邊跳繩。

　　3、體驗伴隨音樂邊演奏邊跳繩的快樂。

　　二、活動準備

　　1、幼兒已學會在音樂伴奏下跳繩。

　　2．音樂VCD，錄音機，繩子10根，手串鈴20副，小鈴10副。

　　三、活動過程：

　　1、複習律動《跳繩》，拍出有關《跳繩》的節奏性

　　（1）幼兒隨著老師的跳繩拍節奏。（1遍）（請兩位老師拉繩）

　　（2）請小朋友邊跳繩邊拍節奏。（2遍）

　　（3）幼兒坐下，隨音樂拍出跳繩的節奏。（1遍）

　　（4）看指揮拍節奏。（1遍）

　　2、打擊樂《跳繩》。

　　（1）認識手串鈴，讓幼兒自由試著演奏節奏。（兩組交換試試）

　　老師指揮，請幼兒根據老師指揮節拍演奏手串鈴。

　　（2）聽音樂齊奏樂器。（1遍）

　　（3）看指揮分聲部演奏。（2遍）

　　（4）集體用手串鈴進行演奏。（1遍）

　　3、將演奏手串鈴加入跳繩。

　　（1）老師帶領幾個小朋友一起表演。（1遍）（請兩位老師拉繩）

　　（2）幼兒合作表演。（2遍）