幼兒園小班紙貼畫教案

　　設計教案過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲是不行的。今天我們就一起來看看幼兒園小班紙貼畫教案吧！

　　教學目標：

　　1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的塗色。

　　2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

　　3、學習正確使用膠棒在指定區域貼上。

　　4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，並樂意參加美術活動。

　　活動準備：

　　1、教師畫好的獅子臉（裁成正方形紙張）。

　　2、油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框（人手一個）。

　　3、森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

　　活動過程：

　　1、故事匯入

　　森林裡住著一隻可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那麼不自信，因為哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣！”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小！”於是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往後退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎？

　　2、出示範畫，講解制作過程。

　　師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎？

　　幼：好

　　師：先給獅子寶寶塗上漂亮的'顏色，然後我們再撕長長的紙作鬃毛。

　　師：（引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。）拿出獅子圖片啟發幼兒知道鬃毛的位置。教師示範用一隻小手捏住紙另一隻小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框裡。

　　全部撕好後開啟膠棒貼上。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

　　師：先塗色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

　　4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞並評價，結束活動。

　　教師將幼兒製作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞並評價。

　　活動總結：

　　1、請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什麼名字，是什麼顏色的等等……

　　2、小朋友評價出最漂亮的小獅子。

　　活動反思

　　在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恆的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養起來。透過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力；接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛鍊了幼兒手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。