幼兒園小班有禮貌的長頸鹿教案

幼兒園小班有禮貌的長頸鹿教案

　　幼兒園小班有禮貌的長頸鹿教案怎麼寫？透過此次的教案，讓幼兒們嘗試用圖形組合的方法表現動物的外部特徵。以下是小編為您整理的幼兒園小班有禮貌的長頸鹿教案資料，歡迎閱讀！

　　幼兒園小班有禮貌的長頸鹿教案

　　活動目標：

　　1、嘗試用圖形組合的方法表現動物的外部特徵。

　　2、初步學習新增背景。

　　3、在想象創作影象中，體驗有禮貌的跟同伴打招呼的快樂。

　　活動準備：

　　1、背景範例一幅，活動長頸鹿一個。

　　2、幼兒創作用的背景圖每人一張。

　　3、小裝飾物若干。

　　4、作畫工具。

　　活動過程：

　　1、猜“畫謎”匯入，引起幼兒的作畫興趣。

　　（用蛋媽媽和蛋寶寶打電話的故事，畫出長頸鹿的頭、頸、身子）

　　2、啟發幼兒想象長頸鹿的細節部位。

　　（教師隨幼兒的講述邊示範邊新增，如眼睛、耳朵、嘴巴、腿、尾巴等基本部位）

　　3、邊講故事邊操作演示活動的長頸鹿，引導幼兒欣賞感受長頸鹿的不同動態。

　　（教師用故事情景講述背景範例，並引出有禮貌的長頸鹿，他見了藍天、白雲、小花、小草、大樹、小動物們都用嘴去親吻他們，並有禮貌的向他們一一問好，在講解的同時，教師演示活動的長頸鹿如何去親吻那些美妙的事物，讓幼兒觀察長頸鹿的各種動態，在長頸鹿親吻小花和大樹時，小花就會開放，大樹就會結果，引起幼兒興趣）

　　4、啟發幼兒思維創作。

　　“森林裡的朋友都喜歡和有禮貌的長頸鹿做朋友，請小朋友也來變魔術，便出好多的長頸鹿，大家一起做朋友吧。請小朋友想一想你變的長頸鹿要和誰做朋友呢？他怎樣才能用臉蛋親到他的好朋友呢？”（啟發幼兒想象，並大膽說出自己的想法）

　　5、鼓勵幼兒創作活動，教師巡迴個別指導，並在過程中提示幼兒用準備好的小裝飾物打扮長頸鹿。

　　能力差的幼兒——要求其能夠畫出長頸鹿的外形特徵

　　能力一般的幼兒——要求其能夠畫出不同的動態

　　能力強的幼兒——要求其能夠畫出動態並新增背景

　　6、交流分享同伴的.作品。

　　（根據幼兒的不同水平，從不同的角度來欣賞孩子的作品，堅持正面表揚鼓勵）

　　活動延伸：為長頸鹿穿上花衣服

　　活動反思：

　　這次活動中，我覺得最吸引孩子的地方是長頸鹿親吻美妙事物時的不同動作，以及在長頸鹿親吻小花和大樹時，他們都能變出更美麗的樣子。

　　孩子在自己作畫時，興趣極為高漲，有的甚至要畫兩隻長頸鹿，一張親小花，一張親大樹。在巡迴指導時，我確實感覺到孩子們的自由想象空間是那麼大。這次活動對孩子觸動最大的，我認為是世界上的每一份關心和愛護，讓孩子體會到了朋友、大自然都是那麼真誠，以至於孩子在作畫時，臉上始終帶著甜甜的笑，那一刻我感覺特別幸福。

　　這次活動打破了以往的教育模式，在給幼兒一個活動的長頸鹿時，就已給孩子提供了廣闊的創作空間，而不是每個孩子的畫都與教師的範畫一模一樣。孩子們這次的作品出乎我的意料之外！