排隊安全小班教案:排排隊

排隊安全小班教案:排排隊

  活動目標:

  1、 嘗試用一一間隔的方式進行排序。

  2、 體驗和同伴共同遊戲的快樂。

  活動準備:

  1、 男、女玩具娃娃各一個

  2、 幼兒每人一份操作材料(6個娃娃圖片、展示板)

  3、 展示臺

  活動過程:

  一、找不同

  (比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃)

  1、 這兩個娃娃長得一樣嗎?哪裡不一樣?說說你的理由。

  (性別、頭髮的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鍊、有無口袋)

  小結:原來他們身上有這麼多不一樣的地方。

  二、娃娃排排隊

  (幼兒運用操作材料進行排序)

  1、 今天,陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃,他們身上也有許多不一樣的'地方?看看誰找到他們不一樣的地方?

  2、 重點提問:好!我們就根據他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊

  3、 幼兒操作

  觀察要求:

  1、 觀察幼兒操作材料的習慣

  2、 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎下操作

  3、 關注能力弱的幼兒,給予適時的指導。

  (幼兒拿出操作藍,將六個娃娃的圖片根據自己找出的不同按序插入小展示板,插好後將展示板在老師的幫助下放在展示臺上、小籃子放回指定地點)

  4、 分享交流

  你是根據什麼不同來給娃娃排隊的?

  (請幾個不同典型排隊方法介紹,出示相應的展示板)

  5、重點介紹:一個一個間隔排隊。

  小結:哦!我們都幫娃娃排好對,還學會了一個新的辦法,一個一個間隔著排。

  三、我們來排隊

  (幼兒和同伴一起來按ab模式排隊)

  1、娃娃們會排隊,我們寶寶平時是怎麼排隊的呢?(幼兒介紹:從矮到高、有的是和老師手拉手)

  2、我們來排排隊(從矮到高)

  3、我們要去春遊了,今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。

  重點提問:先來看看自己和好朋友的樣子,你們有什麼辦法排隊?(男女)看看排的對嗎?(拉開幕布,讓幼兒面對鏡子觀察自己和同伴有什麼不同)

  4、出示照片(提升:小4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的方法)

  小4班的小朋友還會用這個辦法排隊,你們會嗎?

  5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊

  小結:我們小3班的寶寶真聰明,會用這麼多好辦法來排隊,以後我們就用自己的好辦法排隊春遊。

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