排隊安全小班教案：排排隊

排隊安全小班教案：排排隊

　　活動目標：

　　1、 嘗試用一一間隔的方式進行排序。

　　2、 體驗和同伴共同遊戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、 男、女玩具娃娃各一個

　　2、 幼兒每人一份操作材料（6個娃娃圖片、展示板）

　　3、 展示臺

　　活動過程：

　　一、找不同

　　（比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃）

　　1、 這兩個娃娃長得一樣嗎？哪裡不一樣？說說你的理由。

　　（性別、頭髮的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、紐扣和拉鍊、有無口袋）

　　小結：原來他們身上有這麼多不一樣的地方。

　　二、娃娃排排隊

　　（幼兒運用操作材料進行排序）

　　1、 今天，陳老師也為每位寶寶準備了六個娃娃，他們身上也有許多不一樣的'地方？看看誰找到他們不一樣的地方？

　　2、 重點提問：好！我們就根據他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊

　　3、 幼兒操作

　　觀察要求：

　　1、 觀察幼兒操作材料的習慣

　　2、 觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎下操作

　　3、 關注能力弱的幼兒，給予適時的指導。

　　（幼兒拿出操作藍，將六個娃娃的圖片根據自己找出的不同按序插入小展示板，插好後將展示板在老師的幫助下放在展示臺上、小籃子放回指定地點）

　　4、 分享交流

　　你是根據什麼不同來給娃娃排隊的？

　　（請幾個不同典型排隊方法介紹，出示相應的展示板）

　　5、重點介紹：一個一個間隔排隊。

　　小結：哦！我們都幫娃娃排好對，還學會了一個新的辦法，一個一個間隔著排。

　　三、我們來排隊

　　（幼兒和同伴一起來按ab模式排隊）

　　1、娃娃們會排隊，我們寶寶平時是怎麼排隊的呢？（幼兒介紹：從矮到高、有的是和老師手拉手）

　　2、我們來排排隊（從矮到高）

　　3、我們要去春遊了，今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。

　　重點提問：先來看看自己和好朋友的樣子，你們有什麼辦法排隊？（男女）看看排的對嗎？（拉開幕布，讓幼兒面對鏡子觀察自己和同伴有什麼不同）

　　4、出示照片（提升：小4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的方法）

　　小4班的小朋友還會用這個辦法排隊，你們會嗎？

　　5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊

　　小結：我們小3班的寶寶真聰明，會用這麼多好辦法來排隊，以後我們就用自己的好辦法排隊春遊。