中班手工粘土教案刺蝟

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位本文是小編精心編輯的中班手工粘土教案刺蝟，希望能幫助到你！

　　中班手工粘土教案刺蝟篇一

　　活動目標：

　　 1、能仔細觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。

　　 2、能理解猛撲、急忙、誇獎等詞語。

　　 3、懂得同伴之間遇事要互相關心幫助。

　　活動準備：

　　教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，大膽講述。

　　（1）出示圖一，引導幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰？它們在幹什麼？大灰狼想幹什麼？你從哪裡看出大灰狼想吃小豬？”

　　（2）出示圖二，引導幼兒清楚地講述。“發生了什麼事？小鳥在喊什麼？大灰狼正在幹什麼？”

　　（3）理解“猛撲”一詞，教師運用作動作幫助幼兒理解。“這時候，小豬感覺怎樣？它會怎麼做？”

　　（4）鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法。“小豬會不會被大灰浪吃掉？誰會幫助小豬？用什麼方法？讓們看看小豬到底有沒有得救？”（幫助幼兒理解急忙）

　　（5）同時出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動物了嗎？小動物是怎樣幫助小豬的？最後大家在幹什麼？為什麼說小刺蝟真勇敢。？”（幫助幼兒理解誇獎一詞）

　　2、結伴講述，共同分享。

　　（1）鼓勵幼兒自由結伴講述，教師巡迴聆聽，適時指導。

　　（2）請個別幼兒在集體面前講述。

　　3、自主討論，大膽表現：

　　（1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣。“們能不能把圖片故事表演出來？需要哪些表演的道具？

　　（2）幼兒自主討論後自由選擇角色進行表演。

　　中班手工粘土教案刺蝟篇二

　　活動目標：

　　1. 喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。

　　2. 學會簡單的有規律的排序的方法。

　　3. 懂得並感受分享是一件快樂的事情。

　　活動準備：

　　1. PPT《小刺蝟的項鍊》。

　　2. 排序練習操作紙人手一份。

　　3. 彩色珠子圖片每組一盤。

　　活動過程：

　　一、故事匯入，引起興趣。

　　師：今天，張老師第一次來到我們中二班，和中二班的寶貝做朋友，我帶來了一個非常好聽的故事，你們想不想聽呢？在聽故事之前，咱們先要認識一下故事裡的主人公。他是一個渾身長滿刺的小動物，是誰啊？（真棒，老師只說了一個資訊，你們就猜出來是小刺蝟了。）到底是不是小刺蝟呢？ 1. 出示小刺蝟的封面圖片。

　　教師：他就是我們今天故事裡的主人公，他的名字叫拉亞。

　　二、講故事，尋找規律。

　　（一）欣賞繪本故事，根據故事情節出示相應的PPT圖片。

　　（播放音樂）教師：小刺蝟拉亞生活在美麗的大森林裡。他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺蝟。可是，有一件事情總是讓他非常得煩惱，因為，森林裡的小動物們總是害怕被他身上的刺扎傷，所以，經常離他遠遠的。每天，小刺蝟拉亞只能一個人孤孤單單地去果園裡摘果子；一個人在家裡安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因為沒有朋友的陪伴。可是，有一天拉亞從果園裡找來了許多小豆子。

　　（二）教師針對繪本內容，進行相關問題提問，引出排序內容。

　　提問：

　　1.出示第五頁圖片。你們看看，這些豆子長得怎麼樣呢？這些豆子有什麼不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導其說出顏色的區別）

　　2.師：小刺蝟看著這些豆子，靈機一動，有了一個好主意：（放錄音）對了，我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項鍊。

　　3.提問：你聽到了什麼？

　　4.師：拉亞有了一個好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項鍊，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項鍊穿好了，咱們一起來看一看好嗎？你覺得拉亞的項鍊美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪裡？（一個紅一個綠）

　　5.師：小刺蝟的項鍊是按照顏色一個紅一個綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說出來好嗎？（一個紅一個綠）（你們很棒，一下子就發現了拉亞項鍊裡顏色的秘密。）

　　6．師：拉亞很高興，他戴著這條美麗的項鍊，開開心心地出門了。你看，森林裡的小動物們看見拉亞帶著漂亮的項鍊，它們心裡怎麼想呢？哪裡可以看出它們開心？（笑了）

　　7. 這個像雲朵一樣的東西就是它們心裡的想法，小動物們在想：好漂亮呀，我也想要。它們都想擁有一條這樣的項鍊。拉亞看到小動物們不再害怕他，還要跟他一起學穿項鍊，非常高興，它說：（錄音）走，我們去撿豆子吧，可以做出美麗的項鍊哦。

　　8.小動物們撿來了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項鍊。小兔子第一個穿好了一條項鍊，誰來說說小兔子項鍊里美麗的秘密。（一個紅一個黃一個綠）原來小兔子的項鍊是按照一個紅一個黃一個綠的規律來排列的。一起來說一遍。

　　9.小兔的`項鍊可真美啊，小兔很開心，可是旁邊的小猴可著急了，為什麼呢？（小猴沒穿完）想請小朋友們幫幫忙的，你們願意嗎？要幫小猴穿完項鍊，我們要先看看小猴項鍊的秘密是什麼？（兩個綠色一個紅色）原來小猴的項鍊是按照兩個綠色一個紅色的規律來排列的。小猴項鍊裡也有一個秘密，我們繼續幫他穿下去吧。（教師與幼兒一起完成）

　　三、幼兒操作，鞏固排序。

　　1.師：小動物們帶上美麗的項鍊，要去參加森林舞會啦，別的小動物也想要帶美麗的項鍊，他們找來了許多豆子，有些小動物已經穿了一些，有些還沒穿，請我們中二班的小朋友們幫它們把項鍊穿好，好嗎？

　　小動物們有要(轉載於:www.hNNsCy.coM 博文學習網:中班美術小刺蝟教案)求的哦，小動物希望他們的項鍊裡像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以後別忘了告訴小動物，你穿的項鍊裡有個什麼樣的秘密。

　　2.自由操作：未完成的項鍊。（播放音樂）教師來回指導。

　　3.請幾個幼兒說說自己穿的項鍊的美麗的秘密，對於穿錯的進行修改。四、參加森林舞會，活動結束。

　　教師：小動物們都戴上了美麗的項鍊，他們可開心了，邀請我們一起去參加森林舞會，開心嗎？

　　教師：天黑了，我們回家吧！