牛津小學英語My school bag教案
牛津小學英語My school bag教案
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織和英聯邦國家的官方語言。小編整理的小學英語的教案，歡迎大家一起來看看！
第一課時
一、教學目標
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。
3、能使用禮貌用語 Excuse me.
4、能正確理解、運用介詞in, on。
二、教學重難點
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的'能力，要求讀音正確，語調自然。
3、能正確理解、運用介詞in, on。
三、教學準備
1、教具準備
1）關於文具玩具類照片、圖片。
2）關於本課時的多媒體課件。
2、板書準備：寫好課題和日期。
四、教學過程
Step 1 Free talk/ Revision
1.師生用Good morning/afternoon. How are you?互相問候。
2.開火車問答：
A：Excuse me, what's this in English?
B: It's a ...
Step 2 Presentation and practice
1、 出示本課文具玩具類圖片，同桌對話練習：
A: Excuse me, what's this in English?
B: It's a ...
A: Thank you./ Oh, I see.
2、 講臺上放一隻書包
T: What's that on the desk? 出示片語on, on the desk並領讀。
Make some phrases.
T: What's in the school bag?
S: It’s a storybook.
in, in the school bag 並領讀
Make some phrases.
T: What else are there in the school bag? Guess!
T ：操練新單詞 a copybook, a stapler, a toy train
3、 T：（指一位學生的鉛筆盒）
What's that in your pencil-box?
T: What's that on the desk?
T: Can you ask me?
4、 T： Come here, xxx, what's that on the desk?
S: It’s a……
T: Thank you.
出示 come here並領讀
5、 Show the toys, ask and answer.
Step 3 Learn to say
1 Listen to the tape.
2 Read and repeat the text.
3 Act it.
Step 4 Consolidation
Play a guessing game: What’s in my school bag?
Sa: It's a...
五、作業設計
1、操練新句型。
2、熟讀新單詞。
3、跟磁帶熟讀課文並背誦。
六、板書設計
Unit 1 A school bag(A)
A: What’s this/ that in/on…?
B: It’s…
七、教後記
第二課時
一、教學目標
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。
3、 能使用禮貌用語 Excuse me.
二、教學重難點
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。
三、教學準備
1、教具準備
1）關於文具玩具類照片、圖片。
2）B/C部分的掛圖。
3）關於本課時的多媒體課件。
4）錄音機和磁帶。
2、板書準備：寫好課題和日期。
四、教學過程
Step 1 Free talk:
1. Free talk:
1.師生用Good morning/afternoon. How are you?互相問候。
2.引導學生用 What's your name?互問姓名，練習“what's”。
Step 2 Presentation and practice:
1、出示一隻書包
T: What's this? T: It's a school bag.
出示單詞 a school bag 並領讀 spell: bag
T: What's this in English?
出示片語 in English 並領讀
T：What's this in English?
同法教其它文具類單詞(a crayon, a tape, a knife)，並板書
2、T：（放一支蠟筆在講臺上，走遠一點）
T: What's that in English?
幫助區分this, that 的用法。
3、某學生拿一物品在遠處
T: Excuse me, xxx. What’s that in English?
出示 excuse me 並領讀, 解釋其用法，表示打擾別人。
重複對話，引出Oh, I see.
4、出示本課所學的文具、玩具單詞，師生問答練習。
Ask and answer in pairs.
S: 同桌操練句型。
Step 3 Look and say：
1、第一幅圖：小女孩指著自己手裡訂書機好奇地問男孩。
A: What’s this in English?
B: It's a stapler.
2、 第三幅圖，小女孩指著近處椅子上的一本故事書問男孩。
A: What’s this in English?/ What’s this on the chair?
B: It's a storybook.
Practise P24
Practise in pairs.
Step 4 Consolidation
1. Listen to the tape and repeat.
2. Read and spell the new words.
五、作業設計
1 Read and spell the new words.
2 Copy the new words.
六、板書設計
Unit 1 My school bag（BCD）
a school bag, a crayon,
a tape, a knife
a storybook, a copybook,
a stapler, a toy train
A：What’s this/ that in/on…?
What’s this/ that in English?
B：It’s…