認識水果幼兒園教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。認識水果幼兒園教案應該怎麼制定?

　　認識水果幼兒園教案篇一：

　　活動目標：

　　1、透過各種感官分辨不同的水果。

　　2、在活動中感受分享的快樂。

　　3、初步理解"光滑"和"粗糙"的意思。

　　活動準備：

　　布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：

　　請小朋友用手摸出布袋子裡的水果，並猜一猜是什麼水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。

　　老師問："除了用眼睛看，用手摸，還能用什麼方法分辨出是什麼水果呢?"幼兒說出："用嘴嘗一嘗"、"用鼻子聞一聞"等方法。

　　請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。

　　請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什麼不同，引導幼兒說出"光滑的""粗糙的."。針對"光滑"和"粗糙"讓幼兒充分感受和表達。

　　請幼兒分享水果，並說一說不同水果的不同味道。

　　組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。

　　水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什麼水果，說說吧!透過本教案引導幼兒對不同水果的功效加以瞭解，培養幼兒愛吃水果的生活好習慣。

　　活動目標：培養幼兒動手探索的能力，讓幼兒透過各種感官發現水果的不同特點。

　　活動準備：自制的水果圖書，油畫棒。

　　活動過程：複習歌曲《蘋果》

　　一。出示水果圖書，引起幼兒製作水果圖書的慾望。

　　老師：看看老師今天帶來了什麼?(展示製作好的水果圖書)

　　二。認識水果，引導幼兒發現水果的不同特點。

　　提問：

　　1、你們認識這些水果嗎?

　　2、你最喜歡吃什麼水果?

　　3、看一看，想一想，這些水果有什麼不同?

　　三。動手操作，繪畫水果圖書。

　　1、啟發幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發現他們的不同特點。

　　2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果。

　　3、小結統計結果四。欣賞水果圖書，總結評價。

　　與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你發現了水果的哪些地方不同?