職業生涯規劃教案

職業生涯規劃教案

  職業生涯規劃也叫“職業規劃”,就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。

  教學目的:

  1.使學員充分認識職業規劃的重要性,充分認識自己,客觀分析環境,正確審視自我,正確評估自我,職業生涯規劃教案。

  2.科學地樹立職業生涯觀,運用適當的方法,採取有效的措施,制定好自己的職業生涯規劃。

  3.克服職業發展的困阻,注意影響職業生涯的幾個因素,努力提升職場競爭的知識水平與技術能力。

  教學重點:

  如何科學地、合理地制訂好自己職業生涯的發展規劃。

  教學難點:

  如何在職場競爭中提高自己的知識水平和技術能力。

  教學方法:講解、提問、多媒體投影

  教學物件:

  教學時間:2小時

  教學過程:

  一、職業生涯、、職業生涯規劃的定義

  1.職業生涯:指職業發展的歷程。

  2.比較全面的、長遠的發展計劃。

  3.職業生涯規劃:對職業做出比較全面的、長遠的計劃。

  職業生涯規劃具體是指個人在職業發展中,設計職業生涯目標,提升職場競爭能力的知識和技能,促進自身的職業發展,獲得更大的事業成功。

  二、職業生涯規劃的意義:

  (一)問題1:有人會問,不提高職業生涯也能,你看我現在不上主管、經理了嗎?

  不錯,不搞職業生涯,也可獲得事業,但是,如果你做了職業規劃,你的事業會獲得更快的發展,取得更大的成就。

  例如:你現在住著平房,想在院內蓋小廚房。當你確定了蓋廚房這個目標後,就會注意收集磚塊、瓦片等材料。你走在街上就會注意哪裡有磚塊、哪裡有瓦片,碰見磚塊撿塊磚塊、碰見瓦片撿塊瓦片,用不了多少時間,你就會把原料備全。這就是說,兩個人在同一條街上走,一個有目標意識的人和一個無目標意識的人,其收穫大不相同。

  (二)問題2:本人從事的工作既不是管理工作,也不是技術崗位,怎麼規劃也難成才。

  事實證明,無論從事什麼工作,只要科學地規劃自身的職業生涯。都可以成才。

  例如,某企業有一位打工妹,她的工作是打掃衛生,雖然她的工作與那些搞設計、搞管理的`人相比,有一定的差別。但是這位打工妹有自己的職業生涯規劃。開始做清潔工,把廠區掃得乾乾淨淨,還經常給企業提建議。後來,叫她學業務,學得又快又好。以後提升為科長,她又領導得很出色。後來讓她學財務。從事財務工作,她把帳目算得清清楚楚,一絲不苟。最後,當了這個企業的經理,並以她的才能入了股,成了企業的股東之一。此時,不少人對這個打工妹的發展感到驚訝,那些正規院校畢業的大學生還沒有當上經理,她倒當上了經理呢?論相貌長相平平,身高一米五五,又黑又矮;論學歷不過職高畢業;論路子,她既沒有後門,也沒有關係。為什麼她能當上經理呢?有人探測其秘密,結果發現她的秘密武器就是職業生涯規劃。在她做清潔工時就樹立了當經理的目標。因此,她每從事工作,所考慮的問題,甚至她言談舉止,都不是為了實現自己的目標而努力,都在為她的目標積累素材,創造條件。

  三、如何審視自我,自我評估與客觀地分析環境。

  1.自我分析:

  提問:1)我是誰?2)我想幹什麼?3)我能幹什麼?4)環境支援允許我幹什麼?5)我將是什麼樣子?

  回答了這五個問題,找到了它們的最高共同點,也就有了自己的職業生涯規劃。

  問題1:我是誰?

  應該對自己有一個深刻的反思,一個清醒的認識,優點或缺點,都應該一一列出來。

  1)思考你所扮演的各種角色與你的特徵,如兒子、科長、兄長、父親等。

  2)能力如何。

  3)個性是什麼樣的。

  儘量多的寫出各種答案,你將會清楚你承擔的責任、角色和性別。想想哪些是暫時的,哪些是應該保留的,哪些是必須改正的。

  問題2:我想幹什麼?

  是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查,每人在不同階段的興趣和目標並不完全一致,有時甚至是完全對立的,但會隨著年齡和時間的增長而逐步固定,並最終盥洗室自己的終身理想。

  首先用幾分鐘思考你的一生,從搖籃到墳墓,每一個圖,畫出過去也畫出未來,仔細考慮,它將成為什麼樣?然後在上面標上表示你所在的位置。

  問題3:我能幹什麼?

  這個問題則是對自己能力與潛力的全面總結,一個人的職業最根本的還要歸結於自身的能力,教案《職業生涯規劃教案》。而他職業發展空間的獲取新局面於自己的潛力。對於一個潛力的瞭解應從幾個方面著手去認識,如對事業的興趣,做事的韌力,臨事的判斷力以及知識結構全面,是否及時更新等。

  問題4:環境允許我幹什麼?

  這種環境支援在客觀方面包括地域性,團隊慣性。例如經濟發展、人事政策、企業制度等等,人為主觀方面包括同事關係、領導關係、親戚關係等,兩方面的因素應綜合起來看。

  明析了前面的四個問題,就會從各個部門中找到對實現有關職業目標有利或不利的條件。列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標,那麼"自己最終的職業目標是什麼?"自然就有了一個清楚明瞭的框架。

  問題5:我將是什麼樣子?

  在職業生涯中,我將完成什麼事?有哪些成就?仔細思考,然後寫在紙上。回到眼前,思考你的職業夢想。想一想你想在工作中得到的特定的東西。

  四、如何自我分析、自我論斷。

  (一)自我分析

  1.明確自身的優勢:我做過什麼、我對哪些方面比較專業、我最成功的是什麼。

  2.發現自己的不足。

  3.性格的弱點。人無法避免與生俱來的弱點,必須正視,並儘量減少其對自己的影響。例如,一個獨立性強的人會很難與他人默契合作,而一個優柔寡斷的人絕對難當組織管理者的重任。人性的弱點並不可怕,關鍵要有正確的認識,認真對待,儘量尋找彌補、克服的方法,使自我趨於完善。

  4.經驗與經歷中所欠缺的方面。"人無完人,金無足赤",由於自我經歷不同,環境的侷限,每個人都無法避免一些經驗條件的欠缺,特別是面對招聘單位紛紛打出數年工作經驗條件的時候。有欠缺並不可怕,怕的是自己還沒有認識到認識到而一味地不懂裝懂。正確的態度是:認真對待,善於發展,並努力克服和提高。

  (二)自我論斷

  1.論斷問題發生的領域,是家庭問題,還是工作問題;或是期中兩者或三者的共同作用。

  2.論斷問題的難度。是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態度與價值觀。

  3.論斷自己與組織相配合情況。自己是否作出貢獻,是否學會在組織內部適應自己的職業領域中發揮專長,和其他組織人員的團結協作怎樣,組織對自己的職業生涯設計和自己制定的職業規劃是否衝突等。

  (三)客觀的分析環境

  1.社會分析。這就需要做社會大環境的分析:當前社會、政治、經濟發展趨勢;社會熱點職業門類分佈及需求狀況;所學的專業在社會上的需求形勢;自己所選擇的職業在目前與未來社會中的地位情況;社會發展對自身發展的影響;自己所選擇的單位在未來行業發展中的變化情況;°本行中的地位、市場佔有及發展趨勢等;對這些社會發展大趨勢問題的認識,有助於自我把握職業社會需求,使自己職業選擇緊跟時代腳步。

  2.組織分析。適應是個人著重分析的部分,組織將是你實現個人抱負的舞臺,西方有關職業發展有句名言:"你選擇了一個組織,就選擇了一種生活"。特別是現代組織越來越強調組織文化的建設,對員工的適應生存能力要求越來越高,因而應對你將擠身期中的組織的各方面做詳細的瞭解。在知己知彼的基礎上,只有兩者之間擁有較多的共同點,才是個人融入組織的最佳選擇。

  3人際關係分析。個人處於社會龐雜環境中,不可避免地要與各種人打交道。因此分析人際關係狀況顯得尤為必要。人際分析應著眼於以下幾個方面:個人職業發展過程中將與哪些人交往;其中哪些人對自身發展起重要作用;會什麼樣的上下級、同事及競爭者,對自己會有什麼影響,如何相處、對待等等。

  五、職業生涯中的四個發展階段現四個職業危機階段。

  (一)人生有四個職業發展階段。

  1.探索階段:15歲~24歲之間

  2.確立階段:24歲~44歲之間。這個階段有包括三個子階段。嘗試子階段(25歲~30歲之間)、穩定子階段(30歲~40歲之間)以及職業中期危機子階段(40歲~44歲之間)。

  3.維持階段:45歲~65歲之間。

  4.下降階段:66歲以上。

  (二)人生有四個職業危機階段

  1.第一時段:定位危機。定位危機發生在從學校畢業時。

  2.第二時段:升職就業危機。這種危機可能在工作了2年後。也就是大約在30歲左右的時間段裡。

  3.第三時段:方向危機,俗話說"四十不惑",但在市場經濟條件下,40歲左右會出現職業生涯的第三次危機。

  4.第四時段:飯碗危機。過了50歲,進入"知天命年齡,而市場經濟並不會給老年人職業生涯以特別的思想。這個時間段最讓人擔憂的是飯碗問題。

  六、制定計劃,規劃未來。

  你計劃採取什麼措施,提高工作效率?你計劃學習哪些知識,掌握哪些技術?採取什麼措施開發你的潛能等等,都要有具體的計劃與明確的措施。

  1.職業道路選擇與自我提升發展計劃。西門子公司就特別鼓勵員工根據自身能力設定發展軌跡,一級一級地向前發展。他們認為最好的人才是"有很好的人生目標,不斷激勵自己",隨著職業、職務的變化,必須制定一個完善的自我發展計劃以備應對。預測自我在組織內提升步驟,個人如何從低到高拾階而上;預測工作範圍的變化情況,不同工作對自己的要求及應對措施;如發展過程中出現偏差(工作不適應或解聘)的話,如何改變自己的方向;預測可能出現的競爭,如何相處與應對,分析自我提高的可靠途徑。比如你想從事銷售工作並想有所作為,你的起步可能是一個公司的業務代表,你可以設定道路計劃,從業務代表做起,在此基礎上努力,經過數年逐步成為業務主管、銷售區域經理,最終達到公司經理的理想生涯目標。

  2.分解目標,靈活規劃自我。目標分解成若干可操作的小目標。一般來說,以2至5年左右的時間為規劃階段為宜,這樣就會很容易跟隨時代需要,靈活易變地調整自我,太長或太短的規劃都不利於自我成長。

  3.自我肯定與進步。清楚的瞭解自我以後,就要對症下藥,無則加勉,有則改

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