剪紙學習心得體會（精選5篇）
剪紙學習心得體會（精選5篇）
剪紙一般指中國剪紙。中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用於裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。下面是小編整理的剪紙學習心得體會（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
剪紙學習心得體會 篇1
記得第一次課田老師跟我們講過，說：“選我的課是你們幸運，不來上我的課是你們的損失。”確實說這話一點也沒有錯，在每次上課前老師都會請不同風格，不同專注的老師給我們授課，其中包括專職的老師、剪紙協會的金牌、民間的藝術家等等。透過這一門選修課程讓我學會了很多，更讓我收穫了很多。
在老師授課的過程中，讓我深刻的明白成功的背後沒有偶然，努力才是成名的代價這樣一個道理。是的，不管你現在是怎麼樣的，以後是怎麼樣的，可一定要記住沒有誰一出生就是什麼都會，都是經過生活之中一點一滴積累下來的，相信自己沒有做不到的。在教做花的課程中，我學會的不只是簡單而又不簡單的做花，有的是製作過程中的那一份耐心、細心與一雙靈巧的雙手。有了這幾樣我們才能夠製作出好的作品。
這樣的一門選修課是值得開、值得上，那都是我們的祖先幾百年留下來的藝術，我們都應該要知道、要了解、要傳承不應該將其沉於大海，將其發揚光大。各個老師都來到了這個課堂，帶著那樣簡單而又那麼容易被滿足的願望和理想，在民族文化傳承的道路上，艱難的行走著。面對老師我們沒有理由忽視，沒有理由拒絕本應該就有的責任。
對於一個包括自己在內的民族的未來，對於一個不朽文化的重生。
璀璨的未來，我必須跟老師們一起，主動地，樂觀的面對一個有民族文化多樣的夢想。一個民族的光榮，只能來自這個民族對文化傳統的傳承，更來自一種與時俱進的勇氣。可滋養我們整個民族的歷史傳統文化卻以我們都難以想象的速度流失著。
使我印象最深的是謝老師那個貼紙的作品，再配上田老師精彩的講解，不同的色彩、不同的設計、不同的想法，也就造就出不一樣作品，給人的感覺很親切、很溫馨。那種空間立體的感覺與花草樹木，人鳥房屋融為一體。
透過這次剪紙課學習，我充分體會到了民族藝術的魅力。對於剪紙這門課，我是一名初學者，我好奇心和求知慾是我事前都沒有想到的，同時，我也深深的明白這是考驗一個人的細心和耐心。
剪紙學習心得體會 篇2
剪紙是中國民間美術的一個重要組成部分，它有著悠久歷史、驚人的技巧，剪紙作品充滿了濃郁的生活氣息，反映出中國特有的文化傳統，是我們中華民族重要的民間藝術。是一種流行廣泛的民間美術，它是透過剪刀在紙上進行藝術造型的加工形式，隨著現代生活以及人們欣賞的需求現代剪紙應運而生，現代剪紙是畫家將民間剪紙上升為美術創作，成為一種獨立的藝術表現形式。它是一種強調實用性、有明確主題、思想的新的藝術表現形式。
每一種藝術都有自己獨特的藝術風格，由於剪紙材料（紙）和所用的工具（刻刀）決定了剪紙具有它自己的藝術風格。剪紙藝術是一門“易學”但卻“難精”的民間技藝，上學期，自己在刻紙時，經常把細微處刻斷，而對面的“深底幽魚”卻如魚得水，細微處都刻得很完美，甚是羨慕。一年來，就自已在學習的過程中想談以下幾點體會：
1、剪紙作品由於是在紙上剪出或刻出的，因此必須採取鏤空的辦法，由於鏤空，就形成了陽紋的剪紙必須線線相連。剪紙很講究線條，因為剪紙的畫面就是由線條構成的。剪紙要做到：“圓、尖、方、缺、線”。要求達到：“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如鬍鬚。”此乃是剪紙造型的基礎。
2、在構圖上，剪紙不同於其他繪畫，它靠的是形象在內容上的聯絡，較多使用組合的手法，使之作對稱、平衡、組合、連續等處理。它可以把天上掉景物同地面上的建築物、人群，動物同時安排在一個畫面上。同時要求抓住形象的主要部分，捨去次要部分，使主體一目瞭然，優美而又富有節奏感。
3、民間剪紙的許多特點和風格都是是由於刀法上的一定技巧而產生的。例如剪菊花，要一瓣一瓣從裡往外圈剪，剪成後花瓣捲曲自如，才能組成一朵形象殊異、風味別緻的菊花。個人認為：剪紙在刀法的運用上述很重要的，要運用巧刀刻出“鋸齒”和”月牙兒”。這是剪紙刀法中很重要的兩種刀法。這兩種刀法運用得恰當，就能形成剪紙藝術獨具的“刀味紙感”。 “鋸齒”和“月牙兒”這兩種刀法在不同一張剪紙畫面中交錯運用，會使得層次更加分明和富有變化。（本人也剛接觸，談不出更深的道理）
另外：民間剪紙的刀法形式除“鋸齒”和“月牙兒”之外，還有諸如花朵、渦紋、雲紋和水紋等。
我們的學生對祖國的民族文化傳統瞭解很少、現代社會的生活使我們的孩子對祖國的傳統文化藝術認識模糊。因此，在教學中適當的加強對剪紙藝術的欣賞與製作，有利於對學生進行熱愛祖國傳統藝術、發揚祖國傳統藝術的教育。同時，在剪紙的欣賞與創作中可以豐富學生的知識，開闊眼界。透過進行剪紙活動培養學生動腦思考，動手製作，耐心細緻，認真工作的良好習慣及體驗成功感受，樹立自信心。同時，有效的提高了學生的審美能力，擴充套件了學生的知識面。使學生對中國民間美術有了初步的認識和了解，對中國傳統文化中的象徵手法和以物寓意的方法有了初步的感受。
剪紙學習心得體會 篇3
中華民族的傳統文化淵源流傳，其中，最讓我喜歡並著迷的就是中國剪紙。這是一門古老且深受老百姓喜愛的`紙藝類活動，用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用來裝點生活的民間藝術。它也是第一批國家級非物質文化遺產。
寒假的時候，爸爸媽媽帶我去了古城長汀參觀了有名的店頭街，街上熱鬧非凡，張燈結綵，人山人海，到處充滿了春節的氣息。突然，一家不起眼的小店引起了我的注意，哇！就是我夢寐以求的剪紙手藝店啊！
一進到院子裡我便被一張張漂亮精緻的剪紙掛畫吸引住了。有十二生肖剪紙，每一款生肖形態各異、活龍活現的躍然紙上；牆上那幅千手觀音的剪紙，密密麻麻的手指錯綜複雜，觀音娘娘的秀髮細得如線一般；還有那張桃園三結義的剪紙更是惟妙惟肖，關羽的鬍鬚，張飛的濃眉大眼，劉備的神情，真是傳神到位、令人讚歎啦！
爸爸看我這麼喜歡，便提議說；“趁這個好機會我們向店裡的師傅學學剪紙，好嗎？”我不假思索地答應了，師傅見了也笑著點了點頭但語重心長地對我說：“剪紙需要細心和耐心，加油！”師傅讓我先從一個相對簡單一些的剪紙圖案入手，按著上面的圖案，用專門的鋒利的剪刀剪出來。我特意選了一隻小豬，因為豬，不僅外形簡單也是我的生肖。
師傅耐心地教我，先把輪廓剪下來，在剪中間的時候要把剪紙往上抬，以免剪到手指。我拿著剪刀，小心翼翼的剪著，先把豬的大概輪廓剪好了，接著開始剪中間的洞洞。看著師傅手裡的剪刀如行雲流水般流暢地在他手裡遊走，好像很容易，但實際上自己操刀起來才知道真的太難啦！
沒過一會，我的手就冒出了汗，滑溜溜的，一不小心就劃到了手，這時候我心裡著急了，手裡的剪刀更是不聽使喚，可是我想如果放棄，那就前功盡棄了，師傅在一旁看到了我這樣慌張，呵呵地笑了起來說，“小姑娘，不要著急，剪紙需要細心和耐心，我從十歲開始剪紙到現在已經二十幾年了，每天都在磨破皮，所以才有了現在這樣的手藝！”
我聽了咬了咬牙繼續剪了起來，深深體會到了手工藝人的不容易，看著他們因為長時間握剪刀而長滿老繭的手，越發佩服他們的毅力和耐心！
過了快要30分鐘，我終於剪完啦，看著手裡那隻可愛的小豬真是百感交集！從一張紅紙到一隻憨態可掬的小豬實在太不容易了，剪紙師傅也誇我夠心細小豬剪得很不錯，我心裡美滋滋的！
我還買了好多張剪紙稿，準備回家大幹一場，哈哈！如果有時間下次我還要來向他學習呢，這門傳統的手藝真是太有魅力了！這是我們中國傳統文化的一顆閃亮的明珠啊！
剪紙學習心得體會 篇4
今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心裡多高興了。同學們個個臉上都露出了笑容。
首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然後老師做了剪紙示範。過了一會，老師手裡就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。
剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎麼辦呢？看著同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對摺三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對摺了三下後，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什麼事也做不成。我鼓起勇氣，繼續剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最後把紙展開，大功告成了，看著精美的窗花我心裡美滋滋的，我把它高高地舉起來。
老師讓展示我們剪的“傑作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態各異，美不勝收。
透過這次剪紙活動我懂得了：只要善於運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的東西。
剪紙學習心得體會 篇5
剪紙是民間藝術的一種，是以紙為加工物件，以剪刀為工具進行創作的藝術。剪紙在民間流傳極廣，歷史也很悠久。作為傳統民間藝術的一種在民俗活動中佔有重要位置。剪紙往往透過諧音、象徵、寓意等手法提煉、概括自然形態，構成美麗的圖案。
每個生動的剪紙背後都有一個神秘精彩的故事。暑假裡媽媽帶我去爬棒槌山。當我快爬到山頂時，就看見一張張美麗的剪紙，看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步，看得仔細些。突然我看到裡面最漂亮的窗花了，是一幅孔雀剪紙。我去問老奶奶這裡有什麼故事？老奶奶慈祥地說：“從前有一個孔雀公主，最愛穿一件孔雀裙。一天，她正在一棵桃花樹旁跳舞，被一個人看見了就把這美景剪下來了。”“原來是這樣一個美麗的故事呀！”
原來剪紙這麼博大精深呀！我也要學一學剪紙。